近日，秀洲区教育研究和培训中心举办研修员暑期读书会，邀请省教育厅教研室副主任张丰、省中小学教师与教育行政干部培训中心副主任肖远军到场作专题报告，为全体教育研修员的暑期生活送上丰富的精神大餐。
张丰认为，教研员的研究应该是介于学术研究与实践研究之间的、具有独立价值和方法论的研究，是“上能解理，下能导行”的研究，是体现教育理想和操作性智慧的研究。在题为《体现教研工作价值的研究》的报告中，他从研究特点、研究类型、研究对象、研究内容等方面对教研员的研究工作进行了深入分析与解读。接着，又结合具体案例，着重就“如何开展教学调研”、“如何策划与改进教研活动”等话题对教师研修给予指导。
长期从事教育行政干部、中小学校长和教师培训的肖远军对全体教研员循循善诱，鼓励中小学教师明确培训目的，他认为，中小学教师的培训是为其专业成长和其所在学校改进与发展提供服务，培训工作要突出组织性、专业性、成长性、绩效性和创新性特征，设计针对问题的培训课程，为参训者提供思考和解决问题的方法。
