2010年8月27日 08：10

刘希平还特意针对学生作业量进行了阐述，老师今后布置作业，自己首先要先做，自己没做过，不能布置给学生。

刘希平介绍说，曾经有家长“血泪控诉”孩子们的课程表时长甚至超过12个小时，学习变得很不快乐。“如今，让老师也做一做作业，就是为了让老师慎重对待布置作业，减少作业量，提高作业效率，不准无休止的布置重复作业。”刘希平说。

另外，《通知》还规定了，未来浙江的义务教育阶段学校将不在组织或者变相组织中小学生进行补课。小学只在每学期末进行一次全校或全年级性记录成绩的学科考试；初中每学期只进行期中、期末两次全校或全年级性记录成绩的学科考试。义务教育阶段任何学校不得举行或变相举行与入学相关的考试、测试，公办学校严格执行就近入学的规定，不得跨学区组织招生。

此外，《通知》还对课程设置、补课、招生秩序作了严格的控制和规范，本着以学生为本的原则，真正做到“健康第一，学习第二。”

浙江用制度确保课业减负赢得博弈

教育减负这个口号其实并不新鲜，包括浙江教育界也喊了很多年。刘希平也坦承，学生课业负担重，全社会都在批评，但是一直难以解决。

“在当今的应试教育不变的前提下，减负是一种博弈，因此更需要建立健全机制。” 刘希平说，现在的家长，对减负还存在许多的疑虑和担心，因此，教育系统更应该在保证教育质量的同时，完善制度对减负的保证作用，加强监督，将各项规定落实。