□校长访谈
在不久前举行的海盐县南北湖文化旅游节厨师达人比赛中，“第一刀”的荣誉落在了海盐县理工学校一名正在实习的学生头上。尚未毕业就能与专业厨师同台竞技，而且一举夺魁，是这名学生天赋异禀，还是学而有道？
在海盐县理工学校，学生毕业不仅不为工作发愁，而且实习期间，每月平均工资就达到2000元，最高突破3000元。他们为何有这样的底气和待遇？
不少企业主动找到海盐县理工学校，提出联合办班的要求。他们又为何如此青睐这个学校？
昨天，海盐县理工学校校长何永香为记者解开了心中的诸多疑问，也清晰地描绘了一个集诸多“国字号”、“省字号”中职品牌的职业学校的成长之路和创新内涵，诠释了一个职业学校对学生、企业、地方经济发展所肩负的社会责任。
记者：当前，企业里技工难招，这种矛盾的现状，让人们开始重新审视职业教育。作为一名职业学校的校长，您怎样看待这个问题。在这种形势下，你们的办学理念又发生了哪些变化？
何永香：招工难的背后，一方面是经济的快速发展需要更多的技能人才；一方面由于原来没有对职业教育引起足够的重视。传统的思想总认为，孩子上职业学校是考不上大学的无奈选择，导致职业教育的先天不足，技能人才供给的不足。
我们这些年来一直在不断转变办学理念，紧紧围绕经济发展的需要，坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”，学历教育与职业培训并重，做优做大做强职业教育。经过多年的探索实践，走上了一条与地方经济发展相适应的职业教育之路。
目前海盐县理工学校已经发展成为一所以先进制造业和现代服务业专业为主的理工科学校，是国家级重点职业学校、省级先进制造业技能型人才培养培训示范基地、省级综合性公共实训基地、省“优秀职工教育培训基地”、浙江省职业教育先进单位、省科研兴校“200强”学校、嘉兴市“十佳培训机构”、嘉兴市农村劳动力优秀培训基地。学校开设有数控技术、机械加工、机电技术、电子电工、汽车商务、旅游、酒店管理、烹饪等16个主要专业，其中机械加工专业是省级示范专业，数控技术专业和电子技术专业是嘉兴市级示范专业。
记者：您刚才提到了“以就业为导向，以服务为宗旨”，能否详细介绍一下职业学校的服务具体体现在哪些方面？
何永香：一方面要为学生服务，不仅让他们能够就业，而且体面地就业。另一方面为地方经济发展服务，能够为地方提供更多更好的技能型人才。
从服务学生这方面来说，经过多年的发展，我们已经拥有一支优秀的师资队伍。这些教师同时具有大学以上的学历证书和国家颁发的技师、高级技师职业技能资格证书。针对一些新开设的专业、新技术的要求，我们从高等院校、大型企业聘请教师过来授课，派我们的教师到高等院校、大型企业去学习，同时还和一些业内知名院校联合办班，从而让我们的教学始终走在科技的最前沿。
在提高学生的实际动手能力方面，我们新建了1.3万平方米的实训场所，先后投入2000多万元，装备了数控、机械加工、电子电工、焊接、汽修、烹饪等实训室，里面的设备完全按照最先进的生产标准配备，学生在实训楼里实习和在企业上班完全一样。所以我们的学生到企业实习、上班时，基本不需要再磨合就能直接上手。
从服务地方经济发展来说，重点就是围绕地方经济发展需求来办好我们的职业教育。比如，海盐县提出“十二五”时期提升四大传统产业，培育发展临港产业、核电关联产业、装备制造业等五大新支柱产业，我们的专业设置也进行了局部的调整，新开设了LED电子技术专业，以适应我县大桥新区LED产业园区的技术人才需要。
在服务企业方面，近年来我们探索实施了校企联合办班的模式，采取“订单式”培训，为企业解决急需型技能人才和储备人才。
记者：当前，社会培训市场很大，但社会培训能力还存在着比较大的缺口，比如农村劳动力转移培训等。作为一所有着扎实的培训基础的职业学校，贵校在做好学历教育的同时，在社会培训方面发挥了什么样的作用？
何永香：应该说是发挥了主阵地作用。县委、县政府对这一块很重视，并且发文明确提出了我校作为全县培训工作的主体承担社会培训职责。我校紧紧抓住这一机遇，加强了培训处的力量，成立了具有独立法人的“海盐博大职业培训有限公司”，逐步形成与全县8个乡镇成人文化学校和有关部门紧密联动的“1+8+X”培训机制。
我们还针对创业创新开展了“启航”项目培训，针对成长型企业开展了“扬帆”项目培训，针对企业员工素质和技能提升开展了“远航”项目培训等。培训可以说涉及各行各业，既有专业知识和职业技能的培训，也有职业道德素养、文化知识等通识性培训；既有员工培训，也有中、高层管理人员的管理培训。据统计，去年我们培训量达到5000人以上，今年预计能达到8500人，远远超过学历教育的人数。
