“青蛙在洞里睡觉，太阳在云里睡觉，小鱼在水里睡觉，我在被窝里睡觉。青蛙的梦是黑的，太阳的梦是红的，小鱼的梦是蓝的，我的梦是甜的……”这首诗是南湖创业学校503班张艺杰同学创作的。在南湖创业学校的走廊的墙上挂着一首首由学生们创作的诗歌，诗词教育已经成为这所新居民子女学校的一大特色，也成为南湖区的教育立项课题。
诗词教育
推出分类段位制
作为南湖区第一所新居民子女学校，南湖创业学校包含小学6年和初中3年两个教育段，学生来自祖国各地。学校老师们从2006年开始尝试以中国古典诗词为抓手进行特色德育。在2009年，学校邀请专家从《诗经》、唐诗宋词、明清棹歌以及元代戏曲的经典名段中，精心挑选了254首诗词曲段，其中小学部分105首，初中部分149首，编印成册，供各年级师生使用。学校安排每班每周两节诗词校本课，进行诗词欣赏和创作活动。
学校会在端午、中秋等传统节日前举办诗词文化艺术节，用歌舞、朗诵、相声小品等艺术形式进行诗词特色教育活动。为激发和增强学生的学习兴趣，学校还推出了分类段位制对学生进行考核奖励。其中A类段位为背诵：从A1段～A10段，前5段每背诵5首晋升一段，后5段每背诵10首晋升一段；B类段位为理解：从B1段～B10段，前5段每理解(知道诗词作者、背景、大意、所表达的思想感情等)5首晋升一段，后5段每理解10首晋升一段；C类段位为创作：从C1段～C10段，前5段每创作(校刊等报纸杂志发表)2首晋升一段，后5段每创作5首晋升一段。今年，学校还在走廊和过道处挂出学生自己创作的优秀诗作。
涌现了一大批
清新可爱的小诗人
501班女生杨丹老家在贵州德江，刚进校时显得腼腆内向，这些年来跟着语文老师沈佩英学习古典诗词，不仅能背诵很多古诗词，还会自己创作吟诵，人变得越来越自信，普通话也越来越流利，成了学校升旗仪式的主持人，今年6月参加南湖区的小学生演讲比赛捧回了二等奖。503班男生小李，刚进校时是“皮大王”，如今不管是日常和同学交流还是写作文都显得文质彬彬，一次下课时看到同学玩悠悠球碰到头，居然说出“莲子心中苦”这样文绉绉的话来。女生侯腊梅说，男同学们明显变得文明了，不小心撞到别人还会道歉说“打扰你了”。701班男生唐兵华已经考到了B段，他说，自己最喜欢《过故人庄》这首诗，充满田园风味和友谊的温暖，父母对他学习诗词非常支持，叮嘱他：“多捧一些奖状回来！”
更让老师们高兴的是，学校里涌现了一大批清新可爱的小诗人。五(1)班李雯雯写春天：“是谁把大地的棉被掀开，让小草慢慢地伸直了腰；是谁让甘美的细雨飘落，给小树温暖地洗了个澡……”六(1)班付文进写故乡：“故乡的树高而挺拔，像一个个威武的卫士，守护着我们的家园；故乡的水清澈甘甜，像一面面明镜照着我们梳妆……”2010年3月和5月，学校分别被列为嘉兴市国学经典诵读试点学校和嘉兴市诗教基地。去年7月，在由浙江省教育学会德育分会和南方报业集团主办的全国中小学国学培训班上，南湖创业学校校长方中良受邀介绍了学校的经验，受到一些知名学者的充分肯定。
