2010年11月29日 07：02

    “高老师，您有空吗？我有点事想跟您说说。”日前的一个中午，高照中学七年级学生小华（化名）跑到高丽芳老师的办公室，和高老师聊了半个多小时。刚进中学没多久，小华还不太适应新环境，不知道怎么和同学相处，他把这两个多月来积压的“心事”一股脑儿地告诉了高老师。

　　心理学专业毕业的高丽芳是高照中学的兼职心理辅导老师，每个学期她都会倾听来自各年级学生不同的“心事”。高老师告诉记者，她听到的“心事”有关于人际交往、异性交流、亲子沟通、学习压力等。别看初中的学生年纪不大，他们还真有不少困惑和烦恼。

　　巧妙感化“刺头”学生

　　在课堂上当面顶撞老师的学生该怎么处理？是疾言厉色地呵斥还是巧妙地化解“火药味”？刚刚送走的毕业班学生小敏（化名）让高丽芳印象深刻。这是一个性格有些偏激的女孩，处于叛逆期的她似乎看什么都不顺眼，甚至在课堂上对老师出言不逊。高老师没有当场训斥她，而是把这件事写进了QQ空间的日志中，加了老师QQ号的学生纷纷给日志留言，表达自己的观点。自尊心很强的小敏在老师QQ空间与同学们“唇枪舌战”了一番，冷静下来后也反思自己的行为，后来她给老师递了一张道歉的小纸条。

　　“这个小风波过去后，我对小敏没有‘另眼相看’，反而根据她擅长写写画画的特点让她当了班级宣传委员。”高老师说，在为班级服务的同时，小敏的处事方式渐渐发生变化，“刺头”的个性也缓和了。前不久，高老师收到小敏的感谢信，她在信中真诚地表达了对老师的感激之情。

　　记者在采访中发现，其他学校也有类似的“故事”，尤其是一些来自单亲家庭，或成长过程中遇到过挫折的学生，他们更可能发生叛逆行为。区教文体局相关负责人认为，学校除应关注学生的心理状态变化外，还要充分了解他们的成长环境，与家长保持密切联系。

　　安然度过“心理断乳期”

　　男女生殖系统解剖，常见的几种性传播疾病的介绍和预防，如何避免早孕和过早性体验危害……近日，王江泾镇实验学校七年级男女学生分别在不同教室听了一堂让人“脸红心跳”的课。学校邀请王江泾医院南汇分院的钱医生和汪医生对学生进行青春期性教育，列举了大量生动的案例。

　　“青春期又称为‘心理断乳期’，这个年龄段的学生有很多事情似懂非懂，需要正确引导。”汪医生认为，这一时期的生理和心理变化，很大程度上影响到学生行为习惯的养成。逆反行为、和异性交往过密、沉溺网络游戏等表现，都是青春期发育产生偏差导致的。

　　近年来，秀洲区各农村学校逐渐重视学生心理问题，特别是性教育方面，对观念相对传统的农村来说影响更深远。各校也会根据不同阶段安排不同主题的心理辅导讲座，例如一年一度的中考“减压”讲座等，还有学校提倡使用“心理名片”，让学生在尽情“发泄”的同时学会自我调节情绪。

来源： 嘉兴日报 　　作者： 记者 沈 洁 　　　编辑： 吴怡之