2010年6月4日 08：09

    从4年前的1枚金牌，到2年前的2枚金牌，再到今年的15枚金牌；“技能状元”全面开花，汽车维修、数控机床、女式时尚休闲上衣CAD板型制作与缝制、农机具修理等技能优势全省遥遥领先……刚刚结束的浙江省中等职业学校技能大赛检验了我市中等职业教育在全省11个地市中的竞争力，嘉兴中职教育质量的爆发式提升受到业界瞩目。

　　33个赛场

　　跃出15匹“千里马”

　　“参赛面广、竞争力强、硕果累累，是今年我市选手在省中职技能大赛上的显著特点。”市职教教研员鲍加农告诉记者，今年，我市有13所职业学校的108名选手参赛，包括10个专业（职业）的33个项目（工种），夺得15枚金牌、24枚银牌、31枚铜牌，选手获奖率为76.9%，比全省平均获奖率高出16.9个百分点，总成绩跃居全省前列。其中平湖市中等职业学校的电子产品装配调试、女式时尚休闲上衣CAD板型制作与缝制，浙江科技工程学校的制冷与空调设备组装与调试、农机具修理、艺术插花，嘉兴市交通学校的汽车二级维护等6个项目均以全省第一名的成绩获得冠军，这也是我市中等职业学校在历次浙江省中职学校技能大赛上取得的最好成绩。

　　根据比赛成绩，海盐县职成教中心、平湖市中等职业学校、浙江科技工程学校、嘉兴市交通学校和桐乡市职教中心学校等5所学校的12名选手，在9个项目中将代表我省“进军”在天津举行的全国职业院校学生技能大赛。

　　嘉兴学生的创新精神

　　打动评委

　　在大赛中，除了奖牌带给人们的惊喜外，嘉兴中职学生善于思考、敢于质疑、勇于创新的能力让大赛组委会印象深刻。

　　“参赛指定的刀具无法加工出比赛所要求的产品，刀具与现场配备的机床连接套也不匹配，在所有参赛的选手中，只有嘉兴市秀水中专的学生提出了异议，这种质疑精神是相当可贵的。”一名省中等职业学校技能大赛组委会相关评委对记者说，学起于思，思源于疑，质疑是思维的源头。这表明嘉兴的中职学校在教学中不仅培养了学生的动手能力，还培养了他们的思考能力。“今年秀水中专在技能大赛中虽只获得银牌，但我觉得这枚银牌的分量比金牌更重！”这名评委说。

　　平湖市职业中专在服装设计制作与模特表演赛上一举获得了全省4个一等奖中的3个，成为全省服装专业中职学校名副其实的“金牌大户”。大赛评委表示，奖牌背后让人最欣慰的是学生在参赛中表现出来的创新意识，他们设计的作品里不乏名牌大学毕业生的创新激情。该校校长贺陆军说：“这些年来，我们一切皆为创造而教，非常重视学生的创造意识和创新能力。每学期，校内会举办服装设计大赛等各类比赛，学生在有关人员指导下进行集体创作。”

　　据了解，除了服装专业外，该校今年还以第一名的成绩夺得了电子产品装配调试项目的金牌。

　　嘉兴市交通学校连续4年获得进军全国汽车类项目技能大赛入场券，校长蒋国庆透露了其中的奥秘：“技能教育要紧扣时代发展的脉搏。以汽车为例，我校早就改变了传统的学科型、理论型的职业教育教学模式，推行半读半学的模式改革，学生一边上课、一边动手，寓教于做，获益匪浅。”

　　嘉兴中职学校建设

　　紧贴就业市场需要

　　嘉兴中职学生在全省技能大赛上的亮眼表现，引起了省教育部门和兄弟学校的关注。市教育局副局长朱军一认为，这一切得益于市委、市政府非常重视职业技能教育，教育部门和中职学校积极转变教育观念，牢固确立“以服务为宗旨、以就业为导向、以技能为核心、以全面素质为基础”的职业教育办学理念，很好地将办学与本地经济社会发展和产业结构调整升级紧密结合起来，紧贴劳动力就业市场需要，不断增强为我市社会经济发展、产业结构调整升级服务的能力。

　　据介绍，这些年来，我市积极探索技能人才培养改革试验，并由此形成了我市中等职业教育独特的模式和特点。比如：建立了特殊专业教师向社会招聘机制，大量引进专业教师等。“职业教育，师资的专业水平是关键。”朱军一介绍说，为不断提高专业教师的实际操作能力，我市明确要求专业教师进企业锻炼，每年不少于30天；同时积极利用社会、行业、企事业单位中的高级管理人才和专业人才，建立了高素质与懂技术的多层次、多专业的兼职教师“专家库”，目前已有400多名兼职教师在职业学校上课。

　　“十一五”期间，我市根据区域经济结构和产业升级发展的需要，不断加大对职业教育的投入力度，如规划占地500亩、投资4亿元的中职园项目正式启用；五个县（市）共投入6亿多元，新建、扩建了4所职业学校。同时，各地根据职业教育统筹发展的要求，加大专业设备投入力度。目前，全市职业学校设备资产已达1.78亿多元，比“十一五”初增加了100％。

　　“我市中职专业今年‘大面积’跻身全国技能大赛舞台，说明我市中职学生的技能水平在不断提高，中职学校教学改革初显成效。”朱军一这样认为。

来源： 嘉兴日报 　　作者： 应丽斋 俞佩忠 　　　编辑： 张彬