2009年12月22日 08：12

漫画:谢正军 

    张高潮 河南省开封市第十四中学校长：

    原来我们学校是每届8个班，后来发展到每届10个班。从2008年开始，每届招到了14个班。

    解说：

    比如河南大学附中的每个教室都配备了多媒体教学，每位老师都配备有一部手提电脑，每个教室都配备有空调设施等等。

    王振锋 河南大学附中初三年级主任：

    多媒体技能教室里面，另外就是每个老师有一个电脑，笔记本电脑。

    孙新建：

    我这是去年，我们每一个教研组获得配一个电脑的机会。

    记者：

    一个教研组有到少人？

    孙新建：

    一个教研组有7位老师。

    解说：

    在开封市区，教育资源的不均衡不仅仅存在于中学，小学也不例外。

    这所位于中山路的中山路第四小学，也因生源严重不足于今年9月被撤并。整个校园人去楼空，只剩下一位看门的师傅驻守着空空荡荡的校园。

    记者：

    之前这个学校每个年级都有几个班？

    中山路第四小学看门师傅：

    一个年级一个班。

    解说：

    而据开封市教育局提供的统计数据，从1999年至今，开封市区内中小学生的数量有增无减，但市区内初级中学减少了12所，小校减少了26所。这其中虽然不排除有处于提高办学效率的考量而关闭某些学校的因素，但教育资源严重失衡，中小学生越来越集中于热点学校，无疑是其中最重要的原因。

    在与因生源不足而被关闭的开封市第四小学同处一条道路的开封市二师附小，记者看到的是另外一翻景象。作为当地老百姓心目中的热点学校，这座占地不足10亩的小学，接纳了将近3500名小学生。每个年级有8到10个班，有一些班的学生甚至超过了70名，前排的学生都快要坐到了讲台上。

    记者调查发现，教育资源严重失衡的最突出表现还是师资力量的严重失衡。 

来源： 央视《焦点访谈》 　　作者： 　　　编辑： 夏一鸣