2009年12月16日 08：32

　　为进一步推进学校干部队伍建设，谋划2010年教育工作思路，12月10日—11日，秀洲区组织全区中小学校长、书记、局中层正职以上干部赴浙大教育学院举办读书会。

    读书会期间，与会人员聆听了浙江大学教育学院常务副院长徐小洲、杭州市下城区教育局党组书记周培植、杭州市安吉路实验学校校长骆玲芳的报告，参观了杭州市安吉路实验学校、杭州市刀茅巷小学，举办了“校长沙龙”。局领导张志根、山陈云、陈杰出席读书会。

　　12月10日上午，与会人员聆听了杭州市安吉路实验学校校长骆玲芳所作的《漫谈学校文化建设》的报告。在报告中，骆校长从文化的概念和组织文化的研究成果两个视角分析了学校文化的内涵，提出要从历史、现实和未来三个时间维度中去提炼学校核心价值观，并以杭州市安吉路实验学校为样本，指出了建设指向教师专业发展的学校文化的实践路径。骆校长和她的团队对学校文化建设孜孜不倦的不懈追求深深感染了在场听众。

    当天下午，与会人员聆听了杭州市下城区教育局党组书记周培植所作的《漫谈干部成长》的报告。周书记认为，干部成长必须具备价值、常识、规则、学术、责任和改变六个基本要素，要善于在理想和现实之间寻求平衡。

    周书记指出，教育需要坚定信仰，养成价值观必须重视学习，提升学力，学会借力，善于沟通；要坚守教育常识底线，坚持学生为本、教师为根、常规为基，回归教育本色；要正确认识和自觉服从规则，规则如同DNA,决定事物发展的形态，只有规则才能造就教育和谐；要潜心学术，崇尚科学，只有这样才能改进革新教育教学和教育管理，促进学校发展、教师成长、学生成长；要自觉自愿地履行责任，任何工作强在落实、优在细节、贵在坚持；要改变自己，改变自己的心态，要以读书修心、要能把握当下、要耐得住寂寞、要愿低调做人、要善转换视角。报告充满了思想的魅力和实践的指导，引起在场听众的强烈共鸣。

　　12月11日上午，与会人员参观了杭州市安吉路实验学校、杭州市刀茅巷小学。在安吉路实验学校，与会人员听取了学校基本情况介绍，实地参观了校史室、图书阅览室、阳光花房等特色场所，零距离感受学校深厚的文化积淀和浓浓的人文氛围。在刀茅巷小学，与会人员重点考察学校口琴艺术教育，参观了学校口琴博物馆。当天下午，举办了“校长沙龙”，与会人员结合2010年学校工作思路交流学习体会。

    当天晚上，与会人员聆听了浙江大学教育学院常务副院长徐小洲所作的《创新型人才与教育创新》的报告。

    在报告中，徐院长从时代诉求与素质教育核心、创新型人才及其基本素质和基于创新素质的教育创新三个方面展开论述。徐院长指出，培养创新型教师的三个基本要求，即理解创新力、掌握创新教学方法和技能、形成师生创新团队；创新教学的“三要”、“三不要”，“三要”即自主学习、鼓励探究、重视个性，“三不要”即不唯教材、不唯分数、不唯考试；打造着眼于创新素质培养的整体环境的三个方面，即形成崇尚创新的社会氛围、制订与完善鼓励创新的教育政策、建立基于创新素质培养的教育评价体系。报告持续到晚上九点，听众意犹未尽。

　　与往年相比，今年的校长书记读书会主题突出，内容丰富，形式灵活，报告质量高，有宏观的专家报告，有中观的教育局领导报告，也有微观的校长报告，参观的学校各具特色，既有高起点、高品位的名牌学校，也有以小见大、以特见长的特色学校，“校长沙龙”使大家在思维的碰撞中明晰了明年教育工作思路，读书会对于更新教育管理理念、提升管理水平将起到积极的促进作用。

来源： 秀洲区教文体局 　　作者： 周剑锋 　　　编辑： 夏一鸣