本报讯“听说下半年嘉兴一中要实施‘走班制’不设班级了，不知道我孩子能否适应？”“我儿子去年刚考入嘉兴一中，是属于需要督促的类型，不知道‘走班制’后，是不是就意味着没有固定班级和老师‘关照’了，这样会不会影响学习？”……这几天，许多家长致电本报党报热线，就下半年即将在我省11所高中试点的“必修课走班制”这一“新生事物”提出了自己的问题和看法，为此，记者采访了嘉兴一中校长孙国虎。

　　“必修课走班制”，嘉兴一中其实早已“上路”

　　根据省教育厅公布的信息，2013年，全省范围内有杭州绿城育华学校等4所学校率先自发实行了“高中必修课选课走班制”，必修课，指的是语数外、理化生、政史地等。1月9日，省教育厅又宣布，将在2014年9月，新增杭二中、温州中学、嘉兴一中等7所学校试行“必修课走班制”，这样今秋我省实行“走班制”的学校“扩容”到11所，几乎是清一色的重点中学。

　　“其实在嘉兴一中，‘必修课走班制’我们已经探索多年了，先后实施过4种形式，取得了良好的效果。”对于“必修课走班制”，孙国虎一点也不陌生，他告诉记者，嘉兴一中对“必修课走班制”的探索源于1996年实行的“理科试点班”，该校对理科有特长和兴趣的学生开“绿灯”，允许其走班选课，先后培养了80多名全国数理化学科一等奖获得者，许多学生以保送和高考加分进入了北大、清华等名校。

　　1998年，嘉兴一中开始在体育学科实行走班上课，除了基础课固定班级上课外，另开设五个项目班级，提供篮球、羽毛球、乒乓球等5个项目供学生自选，满足了学生个性发展的需要。2013年9月，嘉兴一中又在高一年级政治学科尝试“走班制”，按照A、B两个层次开设教学班，其中A类面向对人文知识感兴趣、希望深入学习以提高人文素养的学生，B类按照高中毕业要求设置班级，供学生自选。

　　试点不搞“一刀切”，满足学生需求为基础稳妥推进

　　在以选修课走班为代表的我省高中课程改革如火如荼的今天，今秋的高中“必修课走班制”又将如何实施，这是摆在嘉兴一中面前的一道“难题”。

　　“作为试点学校，我们不能从一个极端走向另一个极端，不搞‘一刀切’。”孙国虎表示，今秋“必修课走班制”将从高一的部分班级和部分学科中先试先行，允许学生选择走班或者不走班，以满足学生需求为基础稳妥推进。

　　孙国虎认为，现在的中学分班是平行分班，四十名学生编入一个班级，学习基础、对学科感兴趣程度和将来的发展方向都不一样，但是大家每天都在学同样的课程，做同样的作业，考同样的试卷。这样的固定上课方式，导致程度好的人“吃”不饱，程度一般的人“吃”不好，程度差的人“吃”不了。“‘走班制’最大的好处，就是尊重学生的差异，把学习程度相近的人聚在一起，老师在授课时更有针对性，同时可以把自己最感兴趣的学科作为重点发展方向，为今后进入大学打好基础。”孙国虎说道。

　　打破传统“行政教学班”，不等于不要班级了

　　高中实施“必修课走班制”后，传统的班级将何去何从？这也是许多家长特别关注的问题。“我们的设想是仍然保留原有的行政班级，在此基础上进行走班选课，增设教学班，负责某个班级、某门学科的老师就是学科教学班主任，凸显教学班功能，使全员育人真正成为可能。”孙国虎表示。

　　“随着教育国际化、人才培养个性化的发展大趋势，‘选修课走班制’实施后，‘必修课走班制’已经是大势所趋。”孙国虎表示，作为嘉兴全市的龙头学校，无论是硬件设施，还是师资，以及实施氛围，嘉兴一中都有较好的基础条件，该校将在做好“顶层设计”的基础上，积极实施，稳妥推进。

　　按照省教育厅的试点“时间表”，嘉兴一中将在3月份制定出初步方案，4月份进行研讨论证，针对今年的全省高考方案，5月份最终确定实施方案，9月份正式实施。