正是课间时分，老师们或埋头批改作业，或浏览网上最新教育信息，或手持咖啡杯谈笑风生，每个身影背后都有自己的故事，幸福的笑容定格为他们共同的表情，成为嘉高实验中学一道独特的风景。
“凝聚力是一所学校发展力的核心增长点。”嘉高实验中学李国平老师告诉记者，近年来，学校不断完善措施，打造“聚心工程”，于细微之处提升老师幸福指数，稳住了人心，也增强了教职工的凝聚力。
老其老，幼其幼
让家庭成为老师坚实后盾
“我妈妈说，她从小到大拿到的第一个红包就是学校的红包。”说这句话的时候，年轻的沈滢老师满脸幸福的笑容。她告诉记者，她妈妈拿到红包之后，开心得一定要亲自给学校领导打电话，看到妈妈这么开心，她心里真的很感激学校考虑这么周到。
春节时，给老师的父母送祝福和红包，感谢父母对子女教师工作的支持，这是嘉高实验中学“聚心工程”的一个环节。“每位老师都会在学生身上花费很多心血，相应的花在自己家庭上面的时间和精力就会减少，所以加强学校与老师家庭的沟通，显得尤为重要。”李国平老师告诉记者，针对处在人生不同阶段的老师，学校都会通过不同的方式，采取特定的措施，努力让家庭成为老师工作坚实的后盾。
在嘉高实验中学，家访的对象不仅仅是学校的学生，还有学校刚毕业参加工作的年轻教师。“由学生转变成老师，从一个学校走进另一个学校，他们的身份完全变了，很多老师在家里自己都可能还是一个孩子。”李老师深有感触地说，走进老师的家里，跟老师的家长共同进行沟通和引导的工作，在帮助年轻老师成长的同时，也拉近了学校跟老师心灵的距离。
打开嘉高实验中学“聚心工程”的文档，记者看到，除了结婚送祝福、生育道贺喜等这些常规的措施外，学校还会为未满14周岁的教师子女准备红包，并要求父母必须把里面的现金用于给孩子购买学习用品和益智玩具；凡有教师子女考入大学，学校除送上奖学金贺喜外，大学在江浙沪周边省市的，学校还会派专车将学生送到学校报到。
老其老，幼其幼，学校的关怀在一定程度上减少了老师们的后顾之忧，在提高老师工作积极性的同时，更给予他们一种“家”的归属感。
崇健康，爱生活
于细微之处提升幸福指数
走进嘉高实验中学的办公室，扑鼻而来的是咖啡浓郁的香味。教英语的高立群老师告诉记者，老师的工作通常都是起早贪黑，尤其是班主任，通常没有很多时间来精心打理自己的生活，幸运的是，学校经常会想老师所想，用心提高老师们的生活品质。
“找遍嘉兴，像我们这样每天能在学校吃到热乎早点的学校恐怕不多吧！”高老师感激地说，对班主任而言，吃早点一直是个难题，6点多就到学校了，在家里煮稀饭是不现实的，外面买了早点，等有时间吃了也早就凉了，现在门卫那里每天都给早上班的老师准备好热乎乎的白粥，吃过之后心里特别踏实，也不用担心弄出胃病来。
“就我个人而言，衡量一件事情有没有价值，根本不在于它投入的金钱多寡，而是在于它所体现的精神上的关怀。”朱鸿业老师说，不论是给老人红包、给孩子奖学金，还是给每个办公室添置电冰箱，或者是发运动装，鼓励老师加强锻炼，真正打动老师的是学校的那份“人情味”，因为他们关心老师的健康，也很用心地提高老师们的生活品质。
幸福是什么？每个人都有自己的答案，嘉高实验中学让幸福之花绽放在学校生活的点滴之中。
