绿领巾、红校服、三色作业本……连日来，国内一系列校园“冷暴力”事件的曝光，不禁让人震惊和心寒。打骂、体罚还未消除，“冷暴力”事件又接二连三。无论是哪种惩罚方式，对于学生而言，都是内心难以修复的伤痛。
对于制造“冷暴力”的老师们，舆论一致批评。指责的情绪可以理解，但事件背后教师心理的健康缺陷，则显得更加迫在眉睫、不容小觑。
教师的心理问题究竟有多严重，嘉兴的老师们又身处怎样的环境、背负了哪些压力？对此，记者进行了探访。
压力压出教师“心病”
每天早上7时前到校，晚上10时后离校。白天上课、改作业，晚上备课、下班级。这是嘉兴市区内中学教师们一周工作的常态。
“每天在校时间超过12个小时，周末也是基本无休。”小凌是市区一所高中的历史老师，虽然踏上工作岗位的时间只有短短4个多月，但她表示，“累”已然占据了她的全身。“除了本身的教学任务之外，还因为自己是班主任，学生有很多日常琐碎的事情，需要我多上心。另外又加上我是新教师，也需要经常挤出时间去参加班主任培训、新教师培训和学科培训等各类活动。”她半开玩笑地表示，感觉自己好像老了许多。
秦老师从事教师的行业已有6年，因为工作压力大，已经出现神经衰弱的症状，常常失眠，夜里多梦盗汗。“特别是临近期末考试的时候，晚上都睡不着觉，经常做梦梦到学生考试考砸。”她表示，高中一般有大小礼拜之分，大礼拜学生周末放假回家，小礼拜则是留在学校继续上课学习。两个礼拜，一般只有不到两天的休息。连续12天的高强度工作，学生很累，老师则更累。有时候督促完学生晚自习，下班回家还要接着备课，备课到凌晨更是常有的事。
在被问到如何排解压力和情绪的时候，秦老师表示，基本没有方法可言，有时候由于一些原因波及心情，也不能在学生面前表现出来。“再不开心，也要上讲台。”她说，当后一轮挑战来临的时候，会自然冲淡前面的焦虑。虽然看上去一切归于平静，但问题并未得到根本性的解决。
像秦老师这样的心理状况，在中学教师中并非个别现象。记者在采访中发现，中学教师普遍感觉心理压力很大，这对学生、教师本人以及整个教育系统都产生着不良的影响。
多给教师理解和关心
“我们提倡要给学生减负，但学生减了负，家长就增加负担。现在的家长都很现实，要求也高了，他们想看到的是孩子实实在在的成绩，所以老师不敢轻易减负，自己承担的压力也越来越大。”嘉兴外国语学校的一位语文老师感慨道，“最近省里又启动了教师资格定期注册制，只有‘考核’合格者才能上讲台，教师不再是终身制了。要求高了，压力也就更加大了，让我感觉真是如履薄冰、如临深渊啊。”
“教师群体的心理问题，确实不容乐观。”市教育局的相关负责人表示，追其缘由，主要有三大方面，一是社会、学校、学生对教师职业的要求越来越高，期望值越来越大，教师的工作更为繁重和忙碌，不但有备课、批改作业等日常的工作，还有周练、月考、统考等也让他们疲于应付；二是目前一般以优秀率，升学率，高考一、二本上线率等作为对教师的评价标准，让他们一刻都不敢松劲，压力普遍较大。三是教师本身也面临着升职、晋级、继续教育等自我发展的压力。
