N顾晨阳
N陆梦琦
N文 庆华 摄 袁培德
美术教育：实现学生人生梦想的新平台
为什么会有越来越多的高中生选择参加美术联考，嘉兴秀水高级中学的副校长苏波的解释是，随着我国经济的改善，社会上对美术人才的需求越来越大，大学美术专业招生规模也随之扩大，这为很多文化课成绩不佳，但对美术专业充满兴趣的普高学生提供了一个新选择和实现人生梦想的平台，他们可以充分挖掘自己的美术潜力，在和美术专业相关的领域中开创出属于自己的新天地。
为了提高学生的综合素质，帮助学生实现人生理想，嘉兴市一些普通高中顺应社会和学生的需求，将艺术教育融入学校的特色教育，开设了以美术为先的艺术特长班，以此促进学生的个性发展，激发学生的学习热情，为学生成为专业性人才打下了坚实的基础。
嘉兴五高的艺术教育起源于原洪波中学美术班，十余年时间，800多名艺术学子从这里起航，投入到斑斓的艺术海洋之中。秀水高级中学将美术教学作为突破口，开发学生的非智力因素，重视挖掘学生的潜能，十年来，学校共为高校输送了705名美术专业人才。“2004届的方嘉同学在入学之初，因文化课成绩没有优势，所以学习动力不足，缺乏自信心，自从他进入美术选修班之后，美术专业上的优势让他重新找回了自信，三年之后，他以优异的成绩考上了中国美术学院，毕业之后进入了嘉兴某设计公司，并成为公司的设计总监。在我们学校，通过美术学习，重新找回自信的学生太多了。”秀水高级中学校务办公室主任王碧秀向记者介绍。
教学目的：为学生打下坚实的美术基础
学习美术的学生大致可以分为两类：第一类是从小热爱美术，立志将其作为一种事业来追求，他们具有一定的美术功底和天赋；第二类是对美术本身没有什么兴趣，只是纯粹将“艺考”作为一种实现目标的手段。
“纯功利目的的美术特长生的存在是一个无可置疑的社会现实，我们不能认同他们的目的，但我们不能忽视这种功利和浮躁对美术学习的影响，因为美术学习需要一颗细致、柔软、热情、敏感的心，而急功近利会让人变得浮躁、坚硬、冰冷和麻木。所以，我们要顺应社会的需求，改变自己的教学方式，我们要唤醒和保护学生的艺术直感，使他们不在浮躁和功利中迷失艺术的本心。”嘉兴五高从事美术高考教学工作十余年的喻宏福老师说。
为解决这一矛盾，喻老师在培养策略上作出了一些探索，他以“综合发展的策略”来促进学生美术能力的快速提升。“综合发展的教学策略”包含四个教学层面，以情感需求为出发点，培养学生美术学习的主动性；在整个艺术学习过程中关注学生审美思维能力的培养，从赏析艺术作品入手促进学生艺术综合素养的提升；通过艺术素养的提升以及丰富的示范教学进而促进美术技能学习的快速发展；通过对学习心得的表述，将感性知识上升到理性知识的总结，进而促进学生艺术综合能力的提升，实现艺术学习的可持续发展目标。
经过多年的教学实践，喻老师看到了这个教学策略带来的硕果：嘉兴五高每年的美术上线率达到100%，艺术本科率近几年提升到90%，学校成立美术毕业生档案库，通过跟踪调查，发现有30%的学生在大学学习期间获得奖学金，众多学生在全国各类艺术设计大赛中获奖，部分毕业生在走上工作岗位后成为公司的骨干或自己创业成为企业家。
像喻老师一样，努力为学生们打造美好未来的高中美术教师有很多，大家一致的目标是：有效提升美术教与学的效率，为学生打下坚实的艺术综合素质，促进他们专业学习的可持续发展。
新闻链接
2012年浙江省普通高校招生美术类专业省统考报考细则
1.联考时间
素描：12月18日8：30～11：30
速写：12月18日13：00～13：30
色彩：12月18日14：00～17：00
2.考试范围
美术联考科目为：素描、色彩、速写三门。总分为100分，各科目占分比例：素描40%、色彩40%、速写20%。
素描：石膏像写生（限于伏尔泰、阿格里巴、海盗、小卫）、静物写生或默写、人像写生或默写。要求：造型准确；表现技法与技巧运用恰当；画面构图完整；用铅笔、炭笔类工具表现。限3个小时内完成。
色彩：静物写生或默写、风景默写。要求：造型准确；色彩关系准确；空间关系准确；限用水粉、水彩形式表现。限3个小时内完成。
速写：采用写生、默写、临写图片等形式。要求：结构、比例、动态准确；表现技法与技巧运用恰当；画面构图合理；绘画工具限铅笔、炭笔；画纸：8开铅画纸，限30分钟内完成。
3.考生报名
考生须按规定办理艺术类专业考试报名手续，同时进行美术类专业省统考报名，再按我省普通高考报名工作规定进行高考文化考试报名。美术类专业省统考实行网上报名。网上报名分为“网上信息输入”与“现场信息确认”两个阶段。
4.考点设置
嘉兴美术联考的考点：嘉兴五高（嘉兴高中园区）
5.成绩公布
美术联考成绩由省教育考试院于2012年1月6日前在浙江教育考试网上统一公布，考生可自行下载打印。专业省统考合格证由各市招考机构向考生寄发。
本版绘画作品由嘉兴五高提供
