没有分数过不了今天，只有分数则过不了明天。德育始终是当下中小学教育的一大难点和热点。“刚送走一届高三学生，回过头来接手新高一，发现只不过相差3岁，孩子们的脾气和风气完全不一样了，教育方式又要重新摸索了……”这是记者听到的一些高中班主任的烦恼。对于越来越难“hold住”的孩子，老师们该怎样开展德育工作？德育究竟是班主任一个人的事，还是所有老师的事？前天上午，嘉兴教育学院召集市属高中分管德育的副校长，举行德育研讨会，交流各自经验。
官衔最小 责任最大
有人出过一个教育界的“脑筋急转弯”：世界上官衔最小、责任最大的主任是什么？答案是班主任。的确，班主任责任重大，不仅要管好学生的成绩，更要关注他们的思想和生活。班主任手下40多个孩子有40多种个性和脾气，而且都是家长们的心肝宝贝，不仅打骂不得，班主任还必须比父母更耐心细致。
前天的研讨会上，与会的副校长们坦陈现在主动要求担任班主任的老师的确不多，为了鼓励和培养优秀老师当班主任，各校都纷纷推出了自己的独特措施。
“优秀的班主任就是，当你已经快叫不出学生名字的时候，学生却清晰地记得你曾经的一个举动、一次改变了他一生的谈话；就是在你不知道的场合里被家长感叹孩子当年多亏了你这位班主任……”秀州中学为班主任安排每周一次的集体聚会，以美国感人的教育故事“相约星期二”为名，引导班主任们相互交流各自在一周内的收获和思考。嘉兴高级中学不仅通过关心对班主任进行情感凝聚，还采取适当的物质激励，如每位班主任每月可以获得近千元的职务津贴。嘉兴三中通过“班主任之家”一起交流各自的成功案例，还通过“老师，我更喜欢你这样做”的调查来走进学生心里，拉近师生距离。嘉兴南湖高级中学鼓励班主任以“爱的教育”温暖“问题学生”，使学生在行为方面不断改进的同时，成绩也有大幅提升。
推德育名师和带头人
中小学的德育工作，没有规定的教材却又无时无处不在，没有固定的课时却是孩子成长的重要内容。孩子在学校，则所有老师都是孩子的德育老师，为了鼓励其他的任课老师和班主任一起关注学生的思想和情感，我市领先全省专门设立了德育名师和德育学科带头人项目。目前我市已有两位德育名师、5位德育学科带头人。据悉，我市随后即将推出面向全体教师的德育论文评比和班主任德育论坛。9月29日，教育部门将在嘉兴高级中学举行德育名师专场主题展示，以给各校老师们更多启示。
