近八成高中生有手机，既然“堵”不住，该怎样管理呢？
给孩子配个手机，可以让家长和住校的孩子每天保持联系，一解“相思之苦”，可是孩子能管住自己不用手机玩游戏吗？不给孩子配手机，有时家长即使在校门口，面对众多穿一样衣服的学生，找起人来还真不方便。电影《手机》说的是男人的烦恼，而中小学生和家长们也有着手机该如何使用的烦恼。刚过去的双休日里，嘉兴第五高级中学的操场上，300多名学生排队“拗”出一个造型：左边是一个“NO”，右边是一个最老款的手机模样，以此呼吁在校学生正确合理使用手机，对校园内的手机使用不良习惯说不。这次以“行为艺术”发出的呼唤，基于此前学生们进行的一项调查。
虽然手机禁止被带进校园，但是面对学生们的“暗度陈仓”，师长们态度如何？有47%的学生说自己遇到的老师坚决表示反对；有44%的学生说老师赞同学生在教学区域以外的地方使用手机，学生们在调查问卷的后面特地跟了一句：“这样开明的老师，我们大爱……”另外9%的学生表示自己的老师每次都视而不见。
此次问卷调查还专门设了家长卷。有62%的家长明确反对孩子带手机进校，21%的家长表示支持孩子带手机进校，另外17%的家长表示无所谓。有83%的家长表示自己清楚学校有关手机的校规，52%的家长认为手机对孩子的学习弊大于利。26%的家长表示自己经常和孩子用手机联系，38%的家长偶尔用手机和孩子联系，另外36%的家长从不和孩子用手机联系。
既然“堵”不住，那该怎样管理孩子的手机呢？问卷调查请家长提建议的时候，三分之二的家长认为，手机可以带到学校，但是在教学区域内必须关机，回到寝室或出了校门后可以开机，毕竟手机是现代通讯工具，有手机联系起来要方便一些。有意思的是，记者在暑假里采访我市一些高考优秀学子时，几名高考分数顶尖的学子告诉记者，他们的手机是直到高考甚至高考以后才买的。此外，也有家长发出呼吁，手机制造商们应该针对孩子设计制作功能最简单、样式最简朴的手机，以减少家长和孩子以及学校关于手机使用的烦恼。
“我们班那个张某某呀，数学题目老是做不出来，可她用的手机，比我们校长还高级呢！”这是记者在此前的一次采访中听多名学生发出的感慨。手机已成为现代人生活的必备品，但是，对于必须要专心于学习的中小学生来说，手机显然有不少让师长们担忧的问题。手机造型越来越时尚，让一些学生产生攀比心理；功能越来越完善，不仅能打电话发短信，还能拍照、上网玩游戏、发微博……淡定功底相对欠缺的学生，他们在上课间隙能“hold住”自己不去用手机的其他功能？
基于上述原因，多数中小学明确规定学生不准带手机进校园。但现实情况如何呢？嘉兴第五高级中学心理社团缘心社的学生们在不久前对嘉兴一中、嘉兴高级中学、秀州中学及高中园区内的部分高中学生进行了一次问卷调查。调查显示，有77%的学生拥有自己的手机，其中有61%的学生表示自己只在回到寝室后才使用手机，只有7%的学生会在上课期间使用手机，还有17%的学生会在无聊的自修课上使用手机，有5%的学生会在课间使用手机；有44%的学生表示自己每天使用手机时间不超过1个小时，25%的学生使用时间为2个小时左右，2%的学生表示自己使用手机的时间超过5个小时。
对于“手机最常用来干什么”这道多项选择题，61%的学生表示用来与人联系，45%的学生选了“娱乐”，只有7%的学生表示用来辅助学习，2%的学生表示用来当闹钟和拍照。使用手机是否对学习产生影响？30%的学生认为的确有影响，46%的学生认为没有影响，另一部分学生表示没有比较过。
