六一儿童节，这个与孩子相关的节日总能调动全社会关注的目光。这几天，和儿童节有关的信息几乎是铺天盖地：学校组织联欢会庆祝，商家儿童用品大甩卖的声音此起彼伏，就连空调卖家也打出了“给孩子一个清凉的夏”的口号。
儿童节前后，孩子们也并不轻松，今天要去参加庆祝演出，明天辅导班要进行才艺展示，还要按照父母或老师的要求写一篇“快乐的儿童节”的作文……如果问孩子六一的感受，估计除了放假一天的概念之外，恐怕就是忙和累了。
设立“国际儿童节”的目的，是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，是为了改善儿童的生活质量，让孩子们体会到社会对自己的爱与关怀等。但遗憾的是，在铺天盖地的庆祝宣传和各种商业促销活动中，表面上看这是对孩子的关怀，但这样的关怀又何尝不是一种浮躁的走形式和另有所谋呢？这些活动又有哪些真正是孩子们自己愿意去做的呢？
一千个孩子的心中，估计会有一千个过儿童节的梦想方式，但这些梦想的快乐全都被社会功利性的心态和行为所掩盖。如此，孩子们哪里还是儿童节的主角和快乐的享受主体？
所以，要想让儿童节实至名归，要想让孩子们体会到欢乐和自由，就必须让六一归位，让儿童节真正成为孩子们的节日，让他们按照自己的梦想，去快快乐乐地过一天。
这一天，老师们要做的不是给孩子布置太多的家庭作业，不是为了大人的快乐让孩子们为在舞台上的表演而日夜排练。
这一天，家长们要做的也不是太多的干涉，而要做的只是理性地引导孩子去从事健康的活动，或推掉一切应酬，陪孩子快活地玩一天，或和孩子谈谈心。甚至反思一下自己平时对孩子哪些地方做得不够，哪些地方还没有做到位，还有哪些行为是不该做的，哪些话是不应该说的。
而社会各界更应该从如何保护孩子的健康成长、如何更好地保证孩子们的生存权、保健权和受教育权、如何改善儿童的生活质量等方面去深思、去反思、去干预、去跟进。这些反思和深思，远比那些捧场式地观看演出、过场式的看望慰问要有意义得多，也更能体现出六一的积极意义和存在价值。
