“我们已经两次公开发布招聘信息，并把条件降到最低限度，但职业技术类的专业教师和实习教师岗位，报名者还是不多。”最近，浙江科技工程学校的张永方副校长和学校人事处负责人都在为招聘新教师的事情烦恼，“如果再找不到专业课教师，我们下学期排课又要紧张了。”记者从市教育局人事处了解到，浙江科技工程学校所遭遇的“招师”困难并不是个例，目前市属各职业学校都面临着同样的难题。
教师招不到排课压力大
张永方告诉记者，按照有关部门的核定，浙江科技工程学校教职工的编制应该有263名，但是学校目前所有的教职工加起来才195人，造成这一局面的最主要原因就是，专业课教师和实习指导教师严重不足。
张永方说，他们这样的中职学校和普通中学不同，学校除了一部分教语数外等基础课的教师以外，更多地需要一些既懂理论又有实际操作技术的专业课教师和实习指导老师，“中职学校更注重的是培养学生的实践操作能力，我们需要教师能够做到手把手教学生，这样的教师非常难找。”
由于专业教师相对缺乏，在浙江科技工程学校，每个专业教师的课程都被排得满满当当。“专业课教师平均一周有16至17节课，多的话有20节。”学校人事处负责人告诉记者，每到新学期排课，专业课教师都是最难调配的。而记者通过采访发现，市属几所职业院校基本都面临着同样的问题。
招师遭遇冷热两重天
去年底，市教育局发布了市直属10所高中类学校招聘教师的信息，包括浙江科技工程学校、嘉兴市建筑工业学校和嘉兴市高级技工学校在内的市属3所中职学校参与了此次公开招聘。在两天的报名时间里，数百人报名应聘总计70个教师岗位，很多岗位的报名人数与职位数比例都超过了30：1。“像英语、数学和体育等岗位，不仅报名人数多，学历很多也是硕士。”
但是，与这些基础课教师岗位报名爆棚形成鲜明对比的是，职业技术类的教师岗位却是门庭冷落。市教育局人事处负责人举例说，比如浙江科技工程学校一共公布了15个教师岗位，最后12个岗位中绝大部分报名人数不足3人，个别紧缺专业岗位无人报考。
面对这一状况，市教育局在春节前再次发布《市属学校部分专业课与实习指导教师公开招聘补充报名通报》。昨天记者从市教育局人事处了解到，虽然补充报名的通报起到了一定的效果，报名人数超过了50名，但少数岗位的职位数与报名人数1:3的比例还是达不到。
专业教师工作虚位以待
在分析职校专业教师招聘遇冷时，张永方认为，这与全社会技工荒的大背景、师范生的现有培养方向及教师待遇、职业院校招人用人机制有很大关系。
他说，因为每个行业都很重视技工，虽然职业学校提供了稳定和较好的福利待遇，但由于工作性质和待遇等方面的原因，吸引力还是不够。另外，虽然现在有很多的师范类院校，每年培养众多的师范生，但他们基本上都是基础课教学专业的，而职业技术类的师范学校相对来说就很少，职业技术类的师范生更是稀有资源。“还有现在的招聘，职业院校的自主权也不是很大，要走的程序性步骤太多，等我们能下手的时候，很多人才早就被人挖走了。”张永方说。
市教育局人事处有关负责人说，目前职校专业教师招聘对应聘人员的要求已经降到了最低限度，但报名人数还是不多。冷热两重天的局面，很大一块也和毕业生的就业心理有关，“比如很多理工科的毕业生没有意识到，自己是可以进入职校做教师的。”
浙江科技工程学校相关负责人告诉记者：“属于先进制造业，如机械、电子、自动化等专业；属于现代服务业，如旅游、贸易、会计、软件技术和酒店管理等专业，这些毕业生我们都欢迎的。”
