新华网纽约3月1日电联合国教科文组织1日在纽约哥伦比亚大学发布《2011年全球教育监测报告》。报告说，全世界有2800万儿童被武装冲突剥夺了受教育的机会。
这份题为《隐藏的危机：武装冲突和教育》的报告说，武装冲突不仅使儿童失去受教育的机会，还使他们沦为大规模强奸、性暴力、对学校的攻击以及其他侵犯人权行为的受害者。从1999年至2008年，全世界共有35个国家受到武装冲突的影响，老师和学生成为冲突的受害者。据统计，在全球无法上小学的适龄儿童中，有2800万儿童生活在受冲突影响的贫穷国家，占失学儿童总人数的42%。
报告说，强奸和其他性暴力行为在某些国家的冲突中屡屡发生，这种不安全的环境和恐惧特别容易让女孩离开学校。报告呼吁有关国家立即结束对性暴力的有罪不罚现象，并严格监督影响教育的侵犯人权行为。
报告说，武装冲突会让投资于教育的公共资金向军事开支转移。当前许多国家的军费开支远超过对基本教育的投资，“如果这些国家能把军费开支削减10%，他们就能让950万儿童重返学校”。
此外，目前的人道主义援助体系对儿童的关注不够。报告说，只有2%的人道主义援助资金用于教育，而且其中只有一小部分能够兑现。人道主义援助在教育方面的资金缺口高达20亿美元。
报告特别指出，教育的缺失也会成为冲突的诱因。在受冲突影响的国家中，有超过60%的人口年龄在25岁以下，但他们缺乏脱离贫困的必要技能。此外，教育应该提倡和平，学校需要教导孩子学习宽容、互相尊重和与他人和平共处。
