潘新华-画乡骄子-秀洲新闻网

姓名	潘新华	性别	男	出生年月	1963、12
政治面貌		岗位与职务		嘉高教科室副主任
工作单位	浙江省嘉兴高级中学
联系方式
个人曾获荣誉、奖励	浙江省特级教师浙江省课程改革专业指导委员会专家组成员浙江省高中新课程省级培训授课专家浙江省“春蚕奖” 嘉兴市优秀教师, 嘉兴市名师,嘉兴市“十佳学习型家庭”
主要事迹概述（先进事迹材料附后，字数1000字左右）	浙江省特级教师，浙江省课程改革专业指导委员会专家组成员，浙江省“春蚕奖”获得者，浙江省高中新课程省级培训授课专家，嘉兴市名师，从教25年来，逐渐形成了“情境创设、问题引路、交流探究、拓展提升”的教学特色，近年来主持、参与了6个省市区课题研究，结合教学实践撰写的100多篇文章先后在省内外20多家报刊、杂志上发表，编写了《来自大课堂的报告》等16本书籍，所指导的学生研究性学习课题多次获省、市一等奖，所辅导的50多篇学生小论文在全国、省、市各级评比中获奖或在有关报刊、杂志发表，所指导的学校辩论队也取得了不俗的成绩，所负责的嘉兴市高中政治学科基地网被评为浙江省优秀教育网站。近年来，潘新华老师作为省课程改革专业指导委员会专家组成员，积极协助省、市有关部门完成培训骨干教师的任务，多次在省、市、区范围内开设高考研究、新课程教学、研究性学习、学科基地建设等方面的讲座、公开课，起到了骨干带头作用，得到了学校与社会的承认。
推荐意见	同意推荐盖章 2010 年 10 月 12 日

　　从教25多年来，潘新华老师在工作中能顾全大局，服从分配，肯挑重担。待人热情，做事有原则、有责任心，对学生、对学校、对教育事业满腔热忱，脚踏实地地做好自己的本质工作。

　　在教学上，他注重求真、求实、求新、求活，主张课堂教学要有课内引出课外，再由课外引回课内，提倡多向思维。课堂教学，既不完全排斥传统教学中积极的因素，又努力汲取现代教学理念的滋养。课堂教学的全过程由师生共同构建；教师的教是为了学生的学，学生的学体现了教师的教。“教”和“学”是一个过程的两个侧面，不是两个过程。为了实现他的教育理想，多年来，潘新华老师一直在努力求索着，感悟着……在平时的教育教学工作中，他着力开凿学生智慧的泉眼，尽情倾注智慧与真情去做一个思想者，一个积极而真实的生活者，以智慧守望理想、以真情坚定信念，去追逐生命、去求索教育教学的真谛。25年来，他逐渐形成了“科研引领、质量求精、社团拓展、实践育人”的教育特色。在他和他的同事们的努力下，许多学生在独立探索中得到了起飞，在主动参与中得到了成长，在自主发展中得到了成熟。

　　爱和智慧作为一种恒动，需要消耗一定的时间和占用一定的空间，它需要老师的付出。25年来，潘新华老师一直坚持在高中教育教学第一线，长期任教高三毕业班，这可是担子重，压力大，又极具挑战性的苦差事。但是他始终深信两句话：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。为此，他全身心地投入到了教学工作当中，课堂教学坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，努力提高课堂教学效率，讲课深受学生欢迎。他参与了多届高三毕业班的教学，所任班级的会考、高考成绩均名列市、区前茅，为同行所认可。为了更好地促进自己的成长，近年来他一直尝试着用独特的眼光亲近教育教学，解读学生，坚持在实践中研究、在研究中提升。他主持、参与了6个省市区课题研究。他结合教学实践撰写的100多篇文章先后在省内外20多家报刊、杂志上发表，编写了16本书籍，所指导的学生研究性学习课题、学生小论文多次获省、市一等奖，他所指导的学生研究性学习课题几乎每年都在浙江省学生研究性学习成果展示活动中获得一等奖。《嘉兴电视台》、《嘉兴电台》、《嘉兴日报》、《南湖晚报》等媒体近年来都对嘉高的学生研究性学习活动作了全方位的报道，给予了积极的评价。近年来，他和教研组全体同仁齐心协力，认真工作，所经营的嘉兴市高中政治学科基地被评为嘉兴市优秀高中学科基地，学科基地网被评为浙江省优秀教育网站。近几年来，他还积极承担了培训教师的任务，多次在省、市、区范围内开设高考研究、研究性学习、学科基地建设等方面的讲座、公开课，起到了骨干带头作用。天道酬勤，他的付出赢得了学生的尊敬，家长的口碑，社会的认可。2005年6月，他光荣地成为了嘉兴市第七批学科教学带头人。2006年2月，他又十分荣幸地被浙江省教育厅任命为浙江省课程改革专业指导委员会专家组成员。2006年底，他们家被评为嘉兴市“十佳学习型家庭”。2007年7月，他被任命为浙江省高中新课程省级培训授课专家，同年8月被评为嘉兴市名师。2010年9月,他被评为浙江省特级教师。