2010年7月16日 08：38

    中共中央、国务院召开的全国教育工作会议7月13日至14日在北京举行，胡锦涛、温家宝在会议上发表重要讲话。会议提出，到2020年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国的行列。

　　发展教育之于一个发展中大国的重要性不言而喻。实现教育现代化，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，不仅是建设现代化强国之必需，也寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。正如胡锦涛所指出的，教育是民族振兴、社会进步的基石，“强国必先强教”。

　　从“再穷不能穷教育”到“强国必先强教”，改革开放后，我们一再强调教育的重要性，应该说，教育的重要性已经成为人们的共识。但毋庸讳言，在一些地方，在有些时候，重视教育还只是停留在口头上，没有落实到行动中。

　　近日的一则新闻似可作佐证：陕西省吴起县实行“全民免费教育”赢得舆论称赞，然而山东省一位县长在接受采访时表示：“我的任期也就四五年，抓经济看得见、摸得着，抓教育则见效慢，吃力不讨好。”这位县长道出了地方政府发展教育所面临的现实困境，但是换一个角度想想，地方政府抓教育真的“吃力不讨好”吗？关键是你要讨谁的好，吴起县实行“全民免费教育”赢得社会舆论和当地百姓的交口称赞，这不就是讨了老百姓的好吗？群众满意不满意、高兴不高兴才是官员政绩的最终衡量标尺，为官一任造福一方，关键要看为官者在个人仕途与百姓利益之间如何作出选择。

　　“强国必先强教”，意味着“把教育摆在优先发展的地位”不能再是一句漂亮话，而要转化为切实的行动。如何转化涉及方方面面的问题，笔者认为，首要的问题是落实此次全国教育工作会议提出的“财政资金优先保障教育投入”。钱是实现教育现代化的物质基础，发展教育没有钱不行。我国财政性教育经费支出占GDP比重本应在上世纪末达到4%，现在提出到2012年达到4%，这个目标必须实现，不能再拖，政府也有财力尽快兑现诺言。有了钱以后，怎样花钱也是一个重要问题。就目前的情况看，教育投入过多地投向了高等教育，基础教育所分的蛋糕太小，以至于一些高校富得流油，而一些偏远贫困地区的农村中小学校则穷得可怜。实现教育现代化首先要着眼于基础教育，如果基础教育的水平不高，高等教育的水平又能高到哪里去？所以，政府的教育投入应更多地向基础教育倾斜、向贫困地区倾斜。另一方面，要提高教育资金的使用效率，力避贪污浪费。有的高校办一台校庆晚会就要花掉数百万元，有的学校在盲目扩张、投资过程中让大把教育资金打了水漂，有的高校科研人员申请了丰厚的科研经费却拿不出像样的成果……这些不正常的现象，都不应该出现在教育现代化的征途上。

　　到2020年基本实现教育现代化，时不我待，需要中央政府正确指引、各级政府竭尽所能、教育工作者齐心协力、全社会大力支持，唯有只争朝夕、奋发图强才能将目标变成现实。

来源： 嘉兴日报 　　作者： ■任为民（上海） 　　　编辑： 张兆利