2010年5月18日 07：29

    “我们来青川，绝不仅仅是援建几所学校、卫生院，更要在软件援建上积极作为。只有‘富脑袋’工程做好了，青川的未来才会更加美好！”嘉兴市委常委、广元市副市长、浙江省援建青川指挥部副指挥长孙贤龙的这句话，几乎是所有援建者的共识。

　　在党中央“全国一盘棋”思想指导下的对口援建，早已超越了“一方有难八方支援”灾后物质修复的范畴。以援建为契机，东部沿海发达地区与西部相对落后山区主动进行了一次前所未有的全方位深度对话。嘉兴的干部、教师、医生、警察、技术人员纷纷奔赴青川，给当地带去了发展思路、致富经验、先进理念和技术。而这些参与援建的人们，也在这段特殊经历中收获了各自人生的丰盈……

　　翻山越岭的家访

　　5月9日下午，我们在房石九年制学校遇见嘉兴支教老师孟国民，他看起来更像是个山里汉子，黝黑的皮肤，有点胡茬，头发被山间雨雾打湿成一缕缕的。他的球鞋上粘了不少泥，“我刚从山上下来，趁着周末去学生家里家访。”孟老师站在塑胶跑道上不好意思地笑，抬手一指那边云遮雾罩的山峦。

　　5月8日，他也去家访，天蒙蒙亮就出发进山了，越过无数沟壑、山峰，走到最近的一户学生家里就花了1个多小时。翻山越岭走访完9户学生，孟国民回到学校已是晚上7点多。

　　一天家访，他听到了不少学生的家庭故事。“几乎每家都有一个悲剧，有孩子在地震中失去双亲，有人失去家园，生活非常困苦……但他们真的很乐观、很淳朴，很多孩子地震后学习更用功了。”他说，在那些大山的褶皱里、河流的弯道里，零星散落着很多贫困的家庭、闭塞的村庄，孩子用功读书是这些家庭的最大希望。孟老师说，那一刻，他感到了不远千里来支教意义的神圣，那就是要尽全力为这片曾经破碎、贫瘠的土地，带去更多知识的火种，托举起更美好的未来。

　　对突然来访的嘉兴老师，学生和家长们喜出望外，几乎是诚惶诚恐地感恩着。最贫困的家庭，也要搜罗出山里的老腊肉，热情地留老师在家吃顿饭。初一女生唐静的奶奶80多岁了，她拿出一双自己绣的精美鞋垫，非要塞到孟老师手里。“娃儿说了，你们嘉兴来的老师好啊！这是我们的一点心意……”

　　天黑了，孟国民拎着一个塑料袋深一脚浅一脚地回到学校。塑料袋里装满了学生家长坚持送的山核桃、橘子、花生……也装满了灾区人民的感恩，装满了山里娃求学的渴望。

　　一个美丽的“约定”

　　来自清河中学的于国华，是这一批到房石九年制学校支教的3名老师中唯一的女性。她搭采访车顺道从青川县城回房石镇的时候，话不太多，显得很文静。

　　直到到了学校，记者才从师生口中听到她的一些支教故事。副校长陈晓华说，于老师数学课讲得很好，同学们都喜欢听。全年级所有数学老师都把她请到自己班上上过示范课。新学校建起来后有了多媒体教室，本校老师们没有一个会用，于老师他们就先去上示范课，手把手教当地老师，现在，去多媒体教室上课的老师越来越多了，同学们的上课兴趣也越来越浓。

　　下转8版

　　上接1版

　　女孩贾秀华是于老师带的九（1）班学生，她说，于老师平常还经常帮助同学们。有一次，于老师自己掏钱给全班同学每人买了一本数学资料，“我们班49个人，一本资料要二十几元钱呢！”

　　当记者向于国华问起买资料的事，她却说着说着掉下眼泪。“孩子们很多家境都不好，我就想着尽我所能补贴一点。”她说，可是没想到，几天后班长找到她，把全班同学补交的资料款交给她，那男孩说：“老师，你一个人这么远来这里教我们不容易，你的工资也不多，我们不能再要你掏钱……”

　　说着于老师就红了眼眶。她仿佛一下子打开了感情闸门，说起那些珍藏心底支教的点点滴滴。“其实我也在这里学到了很多。到了这里，我真正感受到做老师的伟大！”她说起听说的几个地震故事：地震当晚，3名男老师冒着生命危险，无数趟进入垮塌的宿舍楼搬出200多床被子，给在操场上瑟瑟发抖的学生御寒；一位老师在震后点名点了3次，确认全班同学一个不少后，她激动得哭出来，全身抽空了似的一下子瘫坐在地上，全然忘记了去找自己的儿子……

　　支教的几个月里，于国华一直沉浸在这样的感动里，并把这种感动化为爱心回报在学生身上。她说：“在这里几个月了，每次上课，孩子们喊‘老师好’3个字都喊得震天响，那时候你会觉得这是孩子们在喊出心底的感情，他们很珍惜现在的生活，很渴望知识，很懂得感恩……”

　　有一次一名男生数学没考好，她去找这名男生谈话，没想到男孩却忽然认真地跟她提出一个“约定”：“老师，只要你不走，我下次一定考95分以上！”“我现在不忍心去想离开的日子……”于老师说。

　　智力援建刚刚开始

　　离开，对于每个人来说都是伤感的。

　　副校长陈晓华清楚地记得支教老师胡志正离开青川的那天。胡志正是平湖市当湖高中选拔的赴青川支教物理教师。“他来的那天，是我去接的，他不适应山路，一路呕吐。”陈晓华说。可是胡老师到房石后，顾不上休息就开始工作。没有实验器材，他用书边画直线，用书角画直角；没有实验室，没有多媒体教室，他就用粉笔在黑板上画图，详细演示实验过程……学期末，胡老师所教的普通班考试成绩直逼重点班。

　　“胡老师走的那天，也是我送他的。”陈晓华说，那是一个隆冬的早晨，天气特别冷，本来学校放假了，没想到两个班的100多名学生都赶到校门口送胡老师。车子开动了，学生们流着泪、唱着歌。“胡老师平常比较内向，可那天他坐在前排大声地哭了。”车上送行的其他人也都感动得直掉泪。

　　可离开青川，并不意味着支教的结束，而仅仅是一个交流援助的开始。同样来自清河中学的支教老师李卿说，他已经和当地师生们互留了电话、QQ号、MSN、电子邮箱……“以后就算我们回去了还可以随时联系，有什么新教学理念、新教案，我会随时跟青川的老师们分享交流的！”

　　这种智力援建的长效机制，早已在更高层面取得两地共识。到目前为止，嘉兴前后派出援建干部34人、教师5批15人、医疗队8批93人、警察53人以及更多援建技术人员、工人支援青川建设，同时已协助当地政府选派镇村干部、医务工作者、教学骨干、农技人员共12批188人赴嘉兴培训，并在青川培训1278人。“嘉兴援建队伍在出色完成援建预期目标的同时，特别注重造血机制的形成，产业援建、智力援建、软件援建等举措为对口的青川五乡一镇提供了可持续发展的动力。”市委书记陈德荣评价说。广元市委书记罗强在接受采访时，高度评价了嘉兴的软件援建，并对长效机制的形成寄予厚望：“希望广元、青川和嘉兴能互为培养干部、老师及各类人才的一个基地，希望我们能更多地实现双向挂职，共同学习、共同提高。”

来源： 嘉兴日报 　　作者： 杨 洁 　　　编辑： 张彬