2010年3月8日 08：19

　  针对近期成为热点话题的“取消高校行政级别”，参加今年全国两会的教育界人士表现出不同的态度。全国人大代表、中国人民大学校长纪宝成表示，在全社会都以行政级别作为评价标准时，“取消高校行政级别将贬低教育”，“导致高校无法与社会对接”。

　　纪宝成校长的这一表态，或许并不能简单地归结为是在为本阶层利益代言。当下的中国，很多情况确实是以行政级别来衡量社会地位的，没有行政级别就没有社会地位，没有社会地位就举步难行，遑论要办一流大学了。纪宝成举了一个简单的例子：如果大学校长去找政府谈事情，是科长、处长还是市长来接待？不同级别的人接待，解决问题的程度显然是不同的。

　　虽然现实中有诸多困难，但“取消高校行政级别”无疑是契合民意的，近期颁布的国家中长期教育改革和发展规划纲要中明确提出要“探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式”。

　　纪宝成校长“取消高校行政级别将贬低教育”的表态，关注的是高校与社会大环境对接的问题，本质上这是政府对学校管理行政化倾向的问题。政府如果不能转变职能，不能改变目前管理学校的单一模式，那么高校行政化的问题势必难以解决。但不能忽视的是，高校“去行政化”，目前更多人关注的是高校内部行政化管理的问题。高校内部行政化氛围过浓，压制学术自由、滋生学术腐败的现象层出不穷，正是基于这样的考量，高校“去行政化”的呼声才越来越强烈。以此角度衡量，取消高校行政级别是否会“贬低教育”，显然值得商榷。

　　俗话说“在其位谋其政”，纪宝成作为一名大学校长，他所要考虑的问题当然不该仅仅局限在学校内部，更要看到在社会大环境中学校发展的命运。可是，在“取消高校行政化”已达成基本共识的情况下，暂时“被贬低”的牺牲是不是也是一种必要的付出呢？所有改革总得有一个起点、总得有先行者吧？不能因为其他行业、单位“去行政化”的改革还没有启动，高校“去行政化”就有理由踯躅不前。

　　确实如此，“去行政化”不能单单问大学，还要问中国，这样的逻辑没有错。但是，在“官本位”一方面被诟病一方面又被紧随不舍的现实中，大学作为培养人才的精神家园，祛除“官本位”更要首当其冲。大学如果都没有勇气祛除“官本位”的桎梏，毫无疑问，所有“去行政化”的改革恐怕只会在民众的呼喊声中打转转。所以，大学不妨“清高”一下，以自己的傲气试着对抗一下“没有行政级别就没有社会地位”的庸俗现实——当然，前提首先是大学校长要有这份“傲骨”。

来源： 嘉兴日报 　　作者： 　　　编辑： 张兆利