2010年11月9日 11：05

    磻溪小学季法林老师参加了中国陶行知研究会在安徽合肥召开的“借鉴陶行知教育思想，推进‘自育自学’实验现场观摩研讨会”，并受邀在大会上作了“磻溪小学美术特色教学”的专题发言。

　　本次活动主题是“自育自学”的实验模式，主办方不仅安排了精彩的课堂教学观摩、专家主题报告、典型经验介绍等常规的会议形式，还推出了专家访谈，开通了短信平台，进行了现场对话互动交流，与会者广泛参与其中，不同的思想与理念进行了激烈的碰撞，达到了不同凡响的展示效果。

　　会议期间，当中国陶行知研究会副会长金林祥教授，得知季法林老师来自浙江嘉兴的一所美术特色学校时，特邀季法林老师上台作大会发言。发言中，季老师将磻溪小学的美术特色教育与会议主题进行了对接——教育教育，就是教学生会自育；教学教学，就是教学生会自学。教，是为了不教；但为了不教，必须让学生积极主动地学。着重介绍了磻溪小学美术教育的独特做法：打破以技法教学为导向、以技能训练为手段、以追求逼真为目标，让学生被动接受的传统教学方法，而是从培养儿童的想象力和创造力出发，创立了一套有利于开发儿童心智、引导学生主动创造的“诱导创作教学法”，为小学美术教学提供了一个新模式，在理论和实践上解决了小学美术教学中的教育思想、教学方向和教学出路等重大问题。还介绍了学校在美术特色方面取得的成就，从北京画展到日本画展，从中央电视台来校拍片到举办全国现场会，从画册出版到课题获奖等。

　　十几分钟的简短发言，把磻溪小学的美术特色推向了与会的各省市学校，得到了与会专家和同行的一致好评。

来源： 秀洲教育网 　　作者： 　　　编辑： 俞佳