2010年7月13日 15：42

　　江干区以提高青少年学生素质为实践目标，以加强青少年学生思想道德建设和社会实践教育为活动重点，以“与爱同行、我型我秀”为活动主题的工作框架，以社区为主体，按照“小型、分散、就地、多样、特色”的原则，整合资源，创设平台，锻炼实践能力，培养创新精神，增强法制意识，努力构建文明、和谐的社会环境，促进青少年学生暑期健康、快乐成长。

　　一、与深化“一社一品”创建活动相结合，在青少年学生中开展“一社一品”创意行系列活动。进一步深化“一社一品”内涵，切实开展适合青少年的特色活动，带动“一社一品”的整体建设，彰显青少年教育的生命力。通过参与“一社一品”创建，引导中小学生自觉参与社区精神文明建设，充分发挥中小学生在学习型家庭建设中的积极作用，共建和谐文明家园。

　　二、与实践体验相结合，在青少年学生中开展“快乐成长体验行”系列活动。通过社区青少年“阳光天地”俱乐部的规范运行，一方面发动德才兼备的大学生、热心居民，建立和培养一支社区青少年教育志愿者队伍。另一方面开展多种形式、多种内容的社区DO都城体验活动，如“城管体验日”、“消防生活体验日”、“我是小社工”、“当一天妈妈”等，让青少年在活动中增强责任，增长才干。

　　三、与生命教育相结合，在青少年学生中开展“青春健康自护行”系列活动。面向青少年加强法制教育和自护教育，以“青春自护”、“爱心联谊”等为主要内容，通过知识竞赛、故事会、自护自救训练营、模拟法庭、以案说法、法制展览等中小学生喜闻乐见的形式，提高中小学生的安全意识和防范意识，帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值。

来源：浙江文明网　　作者：　　　编辑：俞佳