日前，浙江省教育厅、省人力社保厅和省财政厅联合发文，公布了2018年浙江省农村教师突出贡献奖获奖名单，我市8位长期深耕于农村讲台的人民教师榜上有名。

　　前排右一为卜国英

　　南湖区新丰镇新丰中心小学

　　张亚良

　　从教39年，从一名普通教师到学校的中层管理人员，如今管理着一所有641名学生的新居民学校，他始终坚守在农村教学第一线。作为新居民学校的负责人，他以身作则，每天最早到校的是他，每天最晚离校的也是他。为了这份事业，他积极参加教科研活动，52岁那年，他走上了区级语文公开课的讲台，近几年他撰写的3篇小学语文论文在省、市级刊物发表。为了学校这个家，他管好用好学校的每一分钱,把学校有限的资金用在刀刃上。新居民学校刚创办时条件非常艰苦，学生的课桌都是中心校、村小淘汰下来的，没有电脑房，没有多媒体。这些年，他想方设法积极争取各方的支持和帮助，使得学校的硬件和软件都有了质的提升，2017学年，学校被南湖区评为文明学校、美丽学校，他本人被评为嘉兴市优秀教师。

　　秀洲区王店镇建设中心小学

　　卜国英

　　1990年参加工作以来，一直辛勤耕耘在农村小学，现在教六年级数学，并担任学校校办主任职务。作为毕业班的数学老师，她刻苦钻研，勤于探索，教学成果优异。2017学年，她任教的毕业班数学优秀率在区抽测中达到了56.1%。当村小负责人时，她以校为家，呕心沥血。非典期间，从没有背过药水桶的她每天放学后背起重重的药水桶穿梭于教室、厕所，做好消毒工作，确保学生安全。为了不影响工作，她把胆囊切除手术时间安排在了暑假。进入中心小学中层岗位后，她求真务实、创先争优，为提高学校教育教学质量、提升学校品位出谋划策。她负责学校信息宣传后，学校已连续五年荣获信息工作先进集体称号。她担任学校工会主席后，学校工会连续2年获区一等奖、连续3年在区级层面交流推广经验，学校工会还被区总工会授予区先进职工之家称号。

　　嘉善县丁栅中心学校

　　潘建彪

　　40年来，一直勤勤恳恳在乡镇小学从事语文、数学、科学等教学工作，先后担任班主任28年、教研组长8年。他辛勤耕耘在农村教育天地里，爱岗敬业，以身作则，乐于奉献，曾多次被评为县教育系统先进工作者，连续几年获得县宣传先进工作者称号。教学课件分别获省、市、县级一等奖，有20多篇论文获奖，他还2次获得县课堂比武一等奖，连续5次获得县教育能手称号。在教务处、校务办工作期间，他始终保持积极向上的心态，协助校长管理学校。近年来，因为课改和教师培训等工作需要，经常会有老师临时调课的情况，作为老教师，他总是积极配合，就算加班加点也毫无怨言。

　　海宁市斜桥镇中心小学

　　许桂华

　　1996年参加工作，扎根农村教育22年。她以一颗爱心，爱教育、爱学生、爱同事，用爱心呵护幼苗成长，用思想引领学校发展，把“做一个让学生喜欢的教师”作为自己的职业目标，不断探索和改进教育教学方法，通过学习理论专著与各类期刊更新自己的教学理念，向课堂要质量，在“实”和“新”上下功夫，打造高效润美课堂，所任教的数学学科成绩优异。同时她还经常深入教师的课堂进行听课指导，为寻求高效的课堂教学出谋划策。她提出了善美德育，制定了三色花评价体系，完善了学生的节庆典礼活动。学校的乡土艺术教育也在她的带领下开展得有声有色，学生的剪纸、皮影、腰鼓等多次在全国获奖并展演。

　　海盐县滨海小学

　　杨忠敏

　　1997年，杨忠敏在庆元县一个小山村教书。2003年，他调到了海盐县元通青莲寺小学，任教五年级语文及4个班的科学。尽管教学任务繁重，但他坚持信念，积极备课，要把知识的种子传播给学生。2008年，他开始分管学校的科研与教学工作，与老师们一起设计教案，一起进行课堂实践，一起分析教学得失，一起撰写课堂案例分析，一起学习论文的写作，一起真切体验教育科研中“捕捉真问题”的过程、“提出对策”的过程、“实践对策”的过程，在促使“教师成为研究者”的道路上踏实迈出每一步，得到老师们的广泛信任。他的努力也得到了回报：主持20个课题，进行30多次讲座，160多篇论文发表或获奖,获得县级及以上荣誉40多次。

　　平湖市乍浦天妃小学

　　屠园中

　　屠园中是平湖市乍浦天妃小学校长，嘉兴市名校长培养人选，曾获浙江省教科研先进个人，嘉兴市基础教育改革先进个人，平湖市名师、名校长、优秀教师等荣誉。31年来，他扎根农村教育，将全部精力投入到工作之中，先后负责语文、品德、音乐、综合实践等多门学科教学。他先后在乍浦3所小学担任副校长、书记、校长等职，在学校管理方面取得了较为显著的业绩。他积极开展科研创新，鼓足干劲，攻坚克难，不断改革，敢于争先，勇立潮头。有16个课题立项，其中省立项3个，嘉兴立项7个；12个课题成果获奖，其中省级获奖2项，嘉兴获奖5项；30多篇论文在市以上获奖或发表。他是浙江省深化课程改革讲师团成员，开展课程体系架构、课程整合、拓展课程等实践，在市级以上活动中作报告数十场次，出版了《耕耘在课程的田野上》、《小学生形成性评价的理念与实践》等4部专著。

　　海宁市斜桥镇中心幼儿园

　　徐云娟

　　在农村幼教行业的20个年头里，她以“童心无限、快乐无限”为座右铭，努力促进每一个孩子富有个性地发展。作为班主任，她坚持以身作则、潜心教学；担任村幼负责人时，她和同事们充分利用原有资源，重新设计、布置环境，使村幼面貌焕然一新，提高了外界对幼儿园的满意度；作为教研组长，她本着发挥教师特长、挖掘潜力的原则，带动组员多形式地学习、研讨，优化教学策略，提升一日活动组织能力，所带的两个教研组相继获得海宁市先进教研组称号；作为教科室主任，她以“深入课程研究、提升科研质量”为目标规划三年科研计划，以园本特色课题研究为抓手，积极搭建市、片组教师交流、分享、学习的平台，有效激发了教师们的科研热情，提升了课题、论文等撰写的质量。

　　桐乡市第二中学俞旭明

　　嘉兴市数学学科教学带头人，23年来一直任教于农村普通高中——浙江省桐乡第二中学。俞老师忠诚事业，教书育人，关爱学生，学生既喜欢他的亲和为人，更欣赏他的课堂教学。课堂上他采用启发式、问题式、探究式等多种教学方法，用自己的教育智慧潜移默化引领着学生，提升他们的数学核心素养。俞老师积极向教科研要质量，并以此作为反思和改进教学方法、提高自身教育素养的重要工作。近些年，他以踏实的工作态度、创新的工作方法、突出的工作业绩，把职业当事业，执著追求，在辛勤付出的同时，也取得了众多的收获：曾被评为桐乡市优秀教师、桐乡市优秀教育工作者、桐乡市教坛新秀、桐乡市第三届十佳青年教师、嘉兴市优秀教师。