□图片由浙师大附属秀洲实验学校提供

　　5月5日，浙师大秀洲国家高新区教育集团正式成立并揭牌，秀洲区政府与浙江师范大学签订了合作协议。该教育集团的成立，意味着继2013年浙师大附属秀洲实验学校成立后，区政府与浙师大新一轮深化合作办学的开始。这是继2013年浙师大附属秀洲实验学校落户秀洲后，该校迎来的又一项盛事，同时也是秀洲区与区外名校资源合作办学的又一次全新尝试。

　　自从去年9月搬入新校址后，浙师大附属秀洲实验学校这所矗立于秀湖之畔的崭新学校以其大气的学院派建筑风格和与浙江师范大学合作的文化内涵而显得独树一帜。院校合作三年来，学校积极接轨浙师大，主动引进高端教育资源，在浙师大搭建的教育教学平台上汲取营养，不断推进学校全面发展，该校在过去几年相继获得了“浙江省标准化学校”、“嘉兴市教科研基地学校”、“文明校园”、“美丽校园”等诸多荣誉。

　　院校合作，托起学校高飞平台

　　与浙江师范大学合作，在美丽的秀湖之畔办一所现代化学校，这是区委区政府的坚定决策，是秀洲区优先发展教育的重大举措。作为浙师大在嘉兴地区的附属学校之一，一诞生便拥有了院校合作的优势。专家团队下校诊断、联盟学校互动教研，还有高校科研项目在学校的实践研究，种种举措让院校之间建立起紧密的合作关系。

　　在此基础之上，浙师大附属秀洲实验学校成立了“学校发展中心”，从学校实际出发，为学校发展提供智力支持。这些措施与平台，极大地拓展了学校的教育视界，提升了教师的整体教育水平，托起学校高飞的平台，也为深耕秀洲杏坛奠定了坚实的基础。

　　育人固本，奠定一生幸福之基

　　2014年9月，浙师大附属秀洲实验学校开始招生办学，一度借他校的篮球馆作为教室。浙师大专家团与学校老师视困难为经历，视从业为创业，响亮地喊出“让改变发生”的豪言壮语，但同时也冷静思考了“我们要培养怎样的人”和“我们该怎样培养人”的教育本原性问题，积极探求让教育回归本原、让爱充满校园的教育思想。

　　办学之初，学校明确了基础教育要为幸福人生奠基的基本教育理念，以“开放”、“包容”、“尊重”、“生长”为基本教育追求，提出了“种树培其根，育人固其本”的固本教育观。“固本教育观”始终着眼于学生的核心素养的培育与生长，始终遵循学生身心发展规律，始终关照每一位学生一生的幸福。

　　高端智源，引领教师全面成长

　　教师是一所学校最宝贵的财富，教师的专业成长对学校发展具有极其重要的意义，院校合作为学校教师专业成长提供了强大动力。全省浙师大的附属学校建立了“合作办学联盟”，在这个平台上，浙师大附属秀洲实验学校每学年都组织优秀教师进行晒课评比活动、联合教研活动和教师交流学习活动。这个平台也得到了省教育厅教研室的支持与认可，为学校教师的专业发展提供了一个更大的舞台。

　　浙师大附属秀洲实验学校与浙江师范大学建立了规范的互动制度，由浙师大定期派教育教学专家、教授来学校开展指导培训讲座活动，专家教授对全校每位教师每学期至少听一节课，并在校开展专业的教学研讨活动。学校也建立了教师梯队发展机制，借助浙师大专家团，为处于不同发展阶段的教师提供有效帮助。该校入职不满三年的新教师中，已有两位获得区市课堂教学评比一等奖，几乎所有新教师都承担过区级公开课，并获得广泛好评。学校现有嘉兴市名师三名、市学科教学带头人两名、区名师三名，教学能手及以上荣誉称号获得者占比超过百分之四十。院校合作，高端智源的引进，为建设一支师德高尚、师能过硬的师资队伍提供了支持。

　　多彩课程，助力学生自由飞翔

　　深化课程改革，对建设好学校具有全局性、基础性和先导性意义。以固本教育观为指导思想，学校构建了德、能、知、行四个维度的固本教育课程体系。目前，浙师大附属秀洲实验学校的中学部和小学部开设的拓展性课程多达74门，让学生可以凭自己的兴趣爱好自由选择。

　　这些年来，学校的拓展性课程开展得风生水起：“故事英语”课程是国家课程校本化实施的重要探索，为提高学生英语的学习积极性，让学习到的英语有用武之地，在浙师大相关教授的引领下，扎实开展了此项英语教学改革。

　　“轻舞轮滑”课程借助学校专业的轮滑跑道开展，现在已培养了两名全国轮滑锦标赛冠军，学校与秀洲区轮滑协会进行深度合作，与全国轮滑示范学校云兴学校结成友好学校，初步编制完成轮滑舞、轮滑操，每年都会举行校园轮滑文化节。

　　自建校那年就开展的“走学的力量”课程更受到全校师生及家长的拥护，学校规定每个学期每个年级段都至少开展一次走学活动。三年来，师生们一起走过风景如画的西湖，领略过大运河上长虹桥的风采，参观过南湖革命纪念馆，也瞻仰过气势宏伟的中山陵，切实了解了中国近代史。这门课程突破了学校边界，让学习在学生脚下延伸。该课程于2016年获得嘉兴市优秀德育精品课程一等奖，引领了区域内走学教育的新风尚。