昨天上午，在秀洲区残疾人康复指导中心里，香港复康会国际及中国项目康复顾问郑毓君为在训的29名脑瘫儿童依次进行病情评估，并与工作人员进行交谈，制定个性化康复方案，以便更好地进行引导式教育。

　　与此同时，针对脑瘫儿童成长特质和康复，浙江省残疾人康复指导中心儿童康复科主任莫文围绕引导式教育理念、脑瘫的定义、康复融入课堂及生活流程等进行专题讲座，在康复中心的全体家长和专业人员参加了培训。“引导式教育理念对脑瘫儿童康复效果具有积极改善作用，同时可提高患儿生活质量以及患儿家属对护理工作的满意度。”莫文说。

　　“引导式教育，简单说就是康复和教育相结合的综合康教模式，是国际公认的治疗小儿脑瘫最有效的方法之一。”区残疾人康复指导中心主任陈丽娟说，它有别于以往的运动训练、作业训练及言语训练的传统康复模式，可以让脑瘫孩子快乐、主动地学习和训练，通过全人康复训练，使孩子的运动、认知、社交、沟通、生活自理能力整体发展，它的存在为所有脑瘫孩子的父母提供了一个完善的心理平台，让他们从孩子日常生活的照顾者转变为主动学习的启蒙者。

　　脑瘫儿童引导式教育作为秀洲区的首选康复项目，有其独特性，也是由香港引进的康复理念。浙江省仅省中心和秀洲区残疾人康复指导中心开展了此项目。“很多脑瘫儿童的父母在孩子接受治疗之前，一直以为孩子什么都不行，有很强的自卑感，这种感觉会深深地影响到孩子的成长。可在接受引导式教育之后，无论孩子还是家长都对脑瘫有了更多的认识和了解，开始学着接受并一起努力去改变。”陈丽娟说。目前，已有4名儿童完全治愈，18名儿童随班就读，他们的自卑感逐步消失，有了自信。这就是引导式教育带来的改变。

　　此次专家问诊为期五天。郑毓君和莫文还一起观看了区残疾人康复指导中心的课堂教学与生活流程训练，针对教学计划、习作程序、带课技巧等需要调整改进之处，两位专家给出了许多具体的改进意见和建议，帮助康复指导中心人员提升专业水平，丰富理论知识和实践经验，为孩子康复训练提供更好的服务。

　　“通过此次技术指导与交流，康复指导中心工作人员开拓了视野，对脑瘫儿童引导式教育康复前沿的发展动态有了新的了解，在提升业务水平的同时，为今后进一步做好脑瘫儿童引导式教育康复工作打下基础，让家长看到儿童的希望。”陈丽娟说。