“少年强则国强，少年智则国智”，未成年人是国家的未来和希望，他们的健康成长关系着家庭、学校以及社会的发展。近年来，秀洲区在全区未成年人中积极开展培育和践行社会主义核心价值观系列主题活动，认真贯彻落实省、市中小学育人工作会议精神，把立德树人作为中小学教育的根本任务。深入开展文明校园创建活动，通过建设乡村学校少年宫、开展“春泥计划”、加强未成年人心理健康教育等做法，扎实推进未成年人思想道德阵地建设，着力营造有利于未成年人健康成长的良好环境，让孩子们沐浴道德文明新风茁壮成长，成为栋梁之才。

　　●乡村学校少年宫：丰富学生课余生活

　　11月4日下午，在王江泾镇中心小学少年宫美术活动室里，只听得画笔在纸上“沙沙”作响，该校校级美术社团的30余名学生正在认真作画。在老师杨竞佳的悉心指导下，社团成员在当年的区级以上比赛中已斩获奖项10余个。

　　美术室、音乐室、书法教室、舞蹈房、机器人室……走进王江泾镇中心小学少年宫活动室，仿佛置身于一所高规格的少儿俱乐部。学校目前拥有20多个专用教室及运动场所，从硬件设施上看，美术、音乐、读书和体育四大类专用教室及运动场所已经达到活动场所建设的要求，有力保证了乡村学校少年宫建设的全面推进。

　　少年宫活动启动之初，学校通过自愿报名，根据老师的特长成立内容丰富的课外兴趣辅导小组，并定时定点，让学生根据自己的兴趣选报小组。同时，学校还采取多形式、多渠道对教师进行培训，辅导并带动了一批有业余爱好的教师。此外，除了不定期邀请校外志愿辅导员来校指导，学校还外聘了一批校外专业人士前来任教。

　　据该校副校长周凤羽介绍，2013年至2015年，学校每学年都会组织近50个学生社团，全校1000多名学生都可以参与到各类社团中，每人每周至少参加活动一次，丰富的活动为孩子们开启了多彩的课余生活。

　　在推进乡村学校少年宫建设的过程中，秀洲区立足自身实际，立足农村，以为农村孩子提供更加优质的活动场所和教育资源为建设乡村学校少年宫的指导思想。同时注重体现各地的特色，突出“一镇一品牌，宫宫有特色”，目前全区14个乡村学校少年宫共组织社团240余个。

　　为实现乡村学校少年宫“建得起、用得上”的工作目标，秀洲区通过区、镇两级“以奖代补”、申请中央彩票公益金项目资助、社会企业捐助、文明单位帮扶、少年宫自筹等方式，多渠道、全方位筹措乡村学校少年宫建设和运行资金，有力地促进了乡村学校少年宫的建设。

　　截至目前，秀洲区全区14所农村中小学校已实现乡村学校少年宫全覆盖，受益农村未成年人3.7万余人，得到了社会、家长的高度肯定和广大未成年人的普遍欢迎。

　　●“春泥计划”：家门口的少儿俱乐部

　　每到假期，新塍镇西吴村“春泥计划”实践基地一楼的乒乓球室内就是一派热火朝天的运动景象。前来参加运动的都是家住周边的农家子弟，随着“乒乓”之声响起，孩子们在家门口也可以尽情享受运动带来的快乐。

　　鱼塘、荷花池、收稻子……西吴村“春泥计划”实践基地二楼的农民画教室内陈列着一幅幅充满童真而又富有乡村韵味的作品，它们的作者都是来自本村的农家娃，孩子们在老师的悉心指导下，已基本掌握了一些农民画的绘画方法和要领。

　　无论是寒暑假还是周末，西吴村“春泥计划”实践基地永远是孩子们的乐园。“春泥计划”也成为广大农村孩子在娱乐中提高思想道德素质和科学文化素质，在社会体验中树立正确的世界观、人生观和价值观的理想载体。

　　今年暑期，秀洲区以“做一个有道德的人”为主题，围绕“孩子开心、家长放心、学校称心、社会安心”的工作目标，在全区未成年人中开展“春泥护花”暑期特别行动，取得了明显成效。在这次特别行动中，秀洲区共募集志愿者298人，组建了一支人数众多、覆盖面广的“春泥护花”暑期特别行动志愿服务队。在前期调研的基础上，秀洲区制定了包括“读一本好书”、“听一个故事”、“参加一次田间劳动”等在内的“春泥计划”暑期“十个一”精品活动。截至8月底，秀洲区113个行政村共设计载体1487个，开展活动1695次，参与活动未成年人达28425人次。

　　●未成年人心理健康教育：全面营造未成年人健康成长氛围

　　校园暴力为何发生？遇到校园暴力应如何处理？10月12日，秀洲区未成年人心理健康教育辅导中心特地邀请了国家二级心理咨询师戴黎琴为王江泾镇中学八年级学生上了一堂以“善待生命，保护自己”为主题的心理课。

　　课堂上，学生们的参与度非常高，全程跟随老师的节奏，积极参与讨论和交流。通过一堂生动的心理课，学生们收获良多，对于校园暴力这一现象增进了了解，也深刻感受到它就存在于生活当中。用正确的态度看待并学会有效的自我保护方法，才能更好地调整自己的心态，有意义地度过中学生活。

　　这堂别开生面的心理课只是秀洲区开展心理健康校园巡讲的一个缩影。在如今复杂的社会环境中，很多家庭在面临孩子不断出现的问题时，如厌学、网瘾、暴力甚至休学、轻生等，状况百出、无从应对。针对这种情况，秀洲区未成年人心理健康教育辅导中心除了对秀洲区的学生家长开展普及性的常规家庭教育知识讲座外，还组织学校筛选出的特殊孩子家庭走进中心，定期开展小型讲座、个案咨询，召开家庭会议。

　　针对学校各个层次的不同需求，该中心面向一线老师、班主任开展小型讲座，为老师答疑解惑，进行专业性的心理知识分享，探讨如何解决工作中碰到的常见教育问题，研究特殊孩子案例。

　　在此基础上，该中心更加重视对有不良行为倾向和弱势的未成年人加强身心关怀和心理辅导。该群体涉及学校问题儿童、新居民第二代、失独第三代、孤儿、智障青少年等。中心采用会谈、建立关系、收集资料等针对性的服务，并结合家庭走进中心，深入了解原生家庭背景，找出学生心理深层次的困惑，给予所需的准确帮助。

　　服务33例个案、接听48个热线电话、召开家庭会议30余次、开展大学生志愿者能力建设提升培训和禾老师心理健康辅导志愿者培训……今年初以来，秀洲区未成年人心理健康教育辅导中心以提高未成年人思想素质为目标，以开展形式多样的实践活动为载体，着力构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，积极营造有利于未成年人健康成长的良好环境，取得了一定的成效，全面提升了未成年人的综合素养。