关于中考改革的任何消息，总能引来万众瞩目。本报上周二推出《三问2015年嘉兴中考政策改革》一文后，许多家长致电本报，要求了解未来三年我市中考改革实施取消除国家和我省规定的政策类加分以外各类加分、压缩考试科目总分值、英语听力引入人机对话、综合素质评价计入中考总分等多项“新政”的目的和方式，为此，记者结合市教育局下发的《嘉兴市中考招生政策问答》，向市教育局相关专家进行了解。

　　三年新政一大摞　分年实施为育人

　　为积极稳妥有序地推进中考改革，我市将通过分年实施、逐步到位的办法，未来三年还将推出以下“中考新政”：2016年起，统一取消体育类、艺术类、科技类等高中招生加分项目，保留国家和省规定的政策类加分项目和分值；2017年起，调整考试科目满分值，中考考试科目总分(不含科学实验操作考查)由目前的满分值750分调整至620分；2018年起，英语学科建立人机对话系统，进行英语听说等能力测试，满分值由此前单一的听力测试的25分调整为30分。综合素质评价结果折算成分数计入总分，内容包括品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践等，评价结果采取等第赋分制，评价等第比例按学校实行总量控制，各学校比例相同。

　　我市中考政策改革的持续推进，在政策层面上是贯彻党的十八届三中全会提出的深化教育领域综合改革和深化考试招生制度改革的总体要求，落实去年底省教育厅出台的中考指导意见要求。实施的根本目的是转变育人模式，培养创新型人才，促进学生全面而有个性发展，切实解决义务教育阶段学生负担过重等热点、难点问题，建立健全“公开、公平、公正”的“阳光招生”运行和监督机制。同时，我省是全国仅有的两个高考招生制度改革试点省之一，为及时与高考改革有效对接，也需要对原有的中考方案进行调整。

　　压缩总分为减负　减少加分为公平

　　为什么要降低考试科目的满分值？专家认为，在省教育厅指导意见的框架下，借鉴省内外其他地区的成功经验，结合我市实际实施压缩中考科目总分值，主要是考虑两点：一是根据各中考考试科目在初中学段所占课时比例，以及与高考改革方案的有效衔接。二是通过降低大多数学科的满分值，可以适当缓解考生紧张心理，有利于减轻学生过重的课业负担。

　　取消除国家和我省规定的政策类加分以外各类加分，其依据是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中指出的“规范招生加分项目和分值”精神，根据教育部等多部委《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》的要求，继续保留国家和省规定的政策类加分项目和分值，市及县(市、区)一律不得另行增加加分项目及分值。因此，我市从2016年起，全市统一取消体育类、艺术类、科技类等高中招生加分项目，为贯彻公平原则，有相应特长的考生可通过报考高中学校体育、艺术、科技等项目特长招生来实现升学，也可以通过将考生的相关特长、优秀表现等情况记入学生综合素质档案，供高中学校录取时参考。

　　综合素质入总分　促育人模式转变

　　加强初中毕业生综合素质评价，健全以初中毕业升学考试为基本依据，结合综合素质评价等因素的多元招生录取机制，是中考改革的方向；将综合素质评价与中考挂钩，可以避免单一用学科成绩选拔学生的办法，对促进育人模式转变，促进学生个性化发展，培养综合创新型人才具有重要作用。目前，高考改革方案也将学生综合素质评价作为高校招生录取的参考，中考更需要提前配套适应。

　　如何确保这一政策的公平公正实施？根据我市中考方案，2018年起，综合素质评价结果将折算成分数纳入中考总分，满分值为20分。为确保该项工作公正公平地实施，市教育局将出台综合素质评价指导意见，统一规范初中学校的评价工作。明确各初中学校要建立规范的学生综合素质档案。同时，明确实行等第赋分办法及比例控制。评价结果采取等第赋分制，等第分为A、B、C、E四等，A等赋分分值为20分，B等赋分分值为17分，C等赋分分值为15分，E等赋分分值为12分。评价等第比例按学校实行总量控制，各学校比例相同。规定A等比例不超过本学年度学籍人数的25%，B等不超过50%，E等不超过5%，除有严重违纪及以上情况的学生外，一般不评E等。评价内容、标准、方法、程序和有关规章制度要提前公布，评价办法采取学生评价与教师评价相结合，结果评价与过程评价相结合等，并接受学生、家长的监督。

　　至于2018年起英语中考将建立人机对话系统、开展听说等能力测试，并将满分值调整为30分，其目的是增强学生的听说能力，克服“哑巴英语”的弊端，适应未来社会对国际化人才的全面需求。