记者昨天从市教育局获悉，随着近日教育部确定的“国家特殊教育改革实验区”落户我市，嘉兴市政府日前下发《嘉兴市特殊教育提升计划（2014～2016年）》（下称《提升计划》），对未来三年我市特殊教育的提升进行了规划，在提升我市适龄“三残”（视残、听残、智残）儿童少年义务教育入学率的同时，努力向学前教育和高中段教育延伸，加快我市特殊教育事业的发展。

　　目标：2016年我市“三残”孩子义务教育入学率98%以上

　　根据市政府《提升计划》，我市力争到2016年底，适龄“三残”（视残、听残、智残）儿童少年义务教育入学率达到98%以上。

　　为此，在特殊教育学校布局上，我市将按照国家和省定标准，配置专用教室及设施设备，到2016年底，所有特殊教育学校完成标准化的专用教室建设和设施设备配置；全市人口较多、有需要的农村镇(街道)的小学和初中各建立一个标准资源教室。三年内完善“盲教育以省为主、聋教育以市为主、培智教育以县为主”的义务教育特殊教育布局规划，同时按持证适龄残疾儿童的残疾程度，采取“轻度残障随班就读、中度残障就读特教学校、重度残障送教上门”的原则，采用特殊教育学校、普通学校附设特教班、普通学校随班就读、送教上门或远程教育等多种形式，对义务教育阶段适龄残疾儿童实施特殊教育，不断巩固和提高残疾儿童接受义务教育的质量与水平。

　　建立健全覆盖全体残疾学生的资助体系，在公益性幼儿园接受教育的残疾儿童减免保育费；对需要语言及其他康复训练的聋儿、脑瘫儿和智障儿、视障儿和孤独症儿，凡家庭经济困难的，可减免康复训练费用；符合条件的残疾学生在义务教育学校就读的免收住宿费，免费享受爱心营养餐；在高中段学校就读的，免除学费；将在高等院校全日制就读的残疾学生、贫困残疾人家庭子女学生纳入资助体系，优先享受国家助学金、困难补助和国家助学贷款等政策待遇；对参加自考、远程教育和成人高等教育并完成大专以上学业取得文凭的残疾人，各地予以奖励。这些减免费用由各地财政予以补助。

　　特殊教育改革实验：我市将“三面兼顾”合力推进

　　列入国家特殊教育改革实验区后，我市将如何“施展手脚”？市教育局相关人员告诉记者，总的来说，我市将在医教结合、随班就读和上门送教三方面同时推进。为此，我市已确定市特殊教育学校深化实施“医教结合”项目、海宁市试点“随班就读”项目、桐乡市试点“送教上门”项目。

　　据去年11月统计，目前在我市拥有学籍的1000余名“三残”儿童中，近八成在市域各特殊教育学校和义务教育段学校就读，另外还有两成左右因身体原因接受“送教上门”的教育方式，总体99%以上的“三残”适龄儿童已经得到义务教育的覆盖。

　　下一步我市的特殊教育将怎样进行巩固和细化？这位市教育局工作人员表示，根据《提升计划》，除了义务教育，将向残疾孩子的学前教育和高中段教育和职业培训两头延伸。目前市残联已经在市区开设“阳光乐园”接受残疾儿童入园，海宁市面向残疾儿童推出一年学前教育，秀洲区则建立了“脑瘫儿童教育基地”，为我市残疾儿童实现“入园梦”奠定了一定的基础，今年我市将在全市范围内推进残疾儿童入园，计划到2016年底，残疾儿童入园率达到85%以上，基本满足残疾儿童入园需求。在义务教育随班就读方面，除了正常上课外，还将进行康复训练补偿，在师资上，对义务教育学校教师进行专业培训；为了提高教育质量，今年义务教育学校标准资源教室的比例将提升到50%以上。

　　此外，为了落实国家和省规定的向特殊教育教师倾斜的政策，我市特殊教育教师将享有本人基本工资15%的特殊教育津贴；对从事特殊教育满10年的，由同级教育行政主管部门发放荣誉证书并再加发本人基本工资15%的特殊教育津贴；满15年并在特殊教育岗位退休的，其享受的特殊教育津贴计入退休金。在评优、评先等方面向特殊教育学校教师倾斜，普通学校承担残疾学生教育的教师，在实施绩效工资时予以政策倾斜。