在嘉兴教育界，有这样一位大名鼎鼎的人物：他勇担重任---将原本一幢教学楼、一幢学生公寓、一个食堂的学校发展成为牌子响当当的浙江省一级重点中学；他审时度势---将富有特色的素质教育理念带入高中课堂，让学生真正“动起来”；他创新管理---让每位教师和学生都有展示才能的舞台，体验到成功的乐趣；他灵活务实---形成了优良宽松的育人环境和科学规范的管理特色。他就是现任嘉兴高级中学校长兼中共嘉兴高级中学总支书记的徐新泉。

　　30多年的教育生涯中，徐新泉为发展教育事业上下求索，踏浪而歌，同时也得到了社会各界给他的真诚馈赠：多次被评为嘉兴市、区教育系统先进工作者，嘉兴市秀洲区十佳满意公仆，2000年被确定为“2211工程”浙江省名校长培养人选，2003至2005年被确定为嘉兴市新世纪专业技木等带头人，2004年被评为浙江省劳动模范，2010年被评为全国劳动模范。同时，他还担任浙江省、嘉兴市、秀洲区三级人大代表。

　　咬定青山不放松

　　做办学思想的引领者

　　浙江省副省长陈加元曾给予嘉高“成绩斐然、来之不易、继续努力、更上层楼”的评价。“三年一个台阶，九年完成三大步”，这是徐新泉对嘉高发展的设想。这个设想在嘉高的发展史上得到了印证：1997年创办，2000年成为浙江省三级重点并迎来首届学生毕业，2003年稳步升格为省二级重点，2006年实现了进入省一级重点中学行列的目标。这些年，徐新泉带领着他的团队争分夺秒、披荆斩棘，取得了一个又一个傲人的成绩。

　　一所好学校能造就一个名校长，同时，一个好校长往往能带出一所好学校。崛起中的嘉高创造了嘉兴教育史上的一个奇迹，这和徐新泉的“成功教育理念”有很大关系。在建校之初，他就不失时机地提出了“让嘉高的每一个学生都能在校园享受成功的乐趣，让嘉高的每一个学生的特长都能在校园得到最大的发展”的人本教育宗旨。

　　如何实现将传统型学校管理向现代型学校管理的转变，奏响素质教育的主旋律？徐新泉认为应该理念先行。他反复向大家宣传：现代学校不仅是一个传递既存文化和知识的地方，同时也是弘扬一种认识社会、参与社会并引导社会不断追求民主、公平、公正，追求研究、探索、创新精神的人才高地。

　　“在高考的大环境下，学生紧张学习是不可避免的，要给他们适度压力，也要给他们营造相对宽松的成长氛围，让两者结合起来并且相互促进。”徐新泉这样看待创新素质教育和应对高考之间的关系。在他的倡导下，学校通过开展丰富多彩的社团活动充分发挥每位学生的特长，培养学生的个性化发展和创新意识。机器人俱乐部，学生科学院、秀苑文学社、STS化学社……一系列的社团在嘉高校园遍地开花，一个个“小科学家”、“小运动员”也开始“小荷露出尖尖角”。去年的高考，嘉高还诞生了学校历史上第一个空军飞行员。

　　直挂云帆济沧海

　　做教育改革的探索者

　　今年上半年，根据浙江省公布的第四批体育特色学校评审结果，嘉兴高级中学以篮球特色成为嘉兴7所入围省特色体育学校之一和市本级第一所省级篮球体育特色高中。“体育课程设置上，我们创新开展了‘基础+特长’的模式，让学生选择一门自己感兴趣的体育项目，比如乒乓球、篮球等进行专门的学习，使之成为学生能受益终身的技能。”徐新泉告诉笔者。

　　早在十年前，嘉高就在徐新泉的带领下，大力实施学校特色发展战略，将篮球作为学校体育特色发展的品牌。徐新泉的体育强校理念，不仅丰富了学生的课余生活，为贯彻落实新课标教学起到良好的促进作用，而且也为学生开辟了成才的另一条康庄大道。就在2010年的高考，嘉高的一名体育类特长生取得了体育类高考综合分浙江省第一名的好成绩，被北京体育大学录取。

　　让校园“活”起来，让学生“动”起来，这不仅体现在嘉高学生的课余生活上，还走进了他们的课堂。徐新泉在市本级高中第一个吃起了“螃蟹”，在嘉高探索开辟了“30+20”的讲课模式。他告诉笔者，此种模式是将常规课堂转变为“解决问题型”课堂，把课堂时间还给学生，让学生有自主学习的时间。老师每堂课讲30分钟，剩下20分钟交给学生，让学生就老师的讲课内容进行训练，并就疑难问题发问，从而激发学生主动参与的兴趣和求知欲望。

　　嘉高还有一道独特靓丽的风景线——研究性学习。此项学习自2001年开始，多年以来，徐新泉一直带领广大师生以极大的热情参与其中。笔者接过了徐新泉主编的《来自大课堂的报告》，细细翻看着：“城雕是城市的‘眼’，它的好坏直接映射了城市在文化上的追求”、“在市场经济洪流的冲击下，书店借着光阴的翅膀飞跃出了属于自己的文化”……一篇篇观点鲜明、数据精确、图文并茂的研究性小论文涵盖了人文、经济、历史、环保和科技等方面，让人不敢相信它们是出自一群高中生之手。据悉，嘉高学生研究性学习课题在浙江省和嘉兴市多次获得一、二等奖。

　　春雨润物细无声

　　做学生成长的呵护者

　　“虽然校长与我们讲话的次数屈指可数，然而，他的所言所行给我们留下的印象，却是深不可灭的：巡夜至极晚；发给我们麦片、饼干；请教授给我们作讲座……还记得高一时的平安夜，我们几个站在天台自娱自乐，恰逢校长走过，亲切地说：‘同学们都平安呐，哈哈。’声音中充满了温暖……”

　　这是一位嘉高学生的作文片段。正如这位学生描述的，徐新泉在他们心目中不仅仅是一个校长，更多的时候是一个长辈、甚至是一个父亲，因为他始终在用一个长辈、父亲的目光去看待每一位学生，关注他们成长道路上迈出的每一个足迹。在嘉高，徐新泉虽不能叫出每一位学生的名字，但是他却熟悉每一位学生的脸庞。学生饶蕾告诉笔者，每天早上，校长都会在学校大门口迎接每位学生的到来。“这让我们感到非常温暖。”她说。

　　校务处的相关负责人告诉笔者，尽管徐新泉平时工作十分繁忙，但是他每周都要抽空阅读由各班班长填写的《班级日志》，从中及时了解学生的想法，并对学生反映的问题做出最快速的反映。小到上下课铃声的更换，大到学校文化建设的规划，一本小小的《班级日志》搭起了校长和学生之间的“心桥”。通过对学生意见的及时反馈，学生不仅感受到了学校对他们的重视，也更加从心底里爱上了对他们呵护备至的学校。学生郁姣的一段文字道出了众多嘉高学子的心声：“走在嘉高校园的小路上，我总是在不经意间，抬头望天，细碎的阳光，流泻过指尖，金灿灿一片。我知道，那里总有希望在绽放。”

　　不拘一格用贤才

　　做教师进步的指导者

　　嘉高的语文老师翟景梅现在是嘉兴市中学中唯一的一名德育名师。回想起自己的事业发展历程，这位女教师深深地感激他们的徐校长：“他能发现每位教师的特长在哪里，然后根据不同的特长加以培养。”徐新泉发现翟老师很有德育工作的潜质，不管哪个班级到她手里都被管理得很出色。于是，他将翟老师送到杭州，让她跟着浙江省教育科学院的专家进行学习，还大力支持她去参加嘉兴市班主任高级研修班。在徐新泉的悉心培养下，翟老师的业务水平突飞猛进。

　　送骨干教师到省教科院、省教研室、杭二中等名牌院校的专家特教那里“拜师学艺”、开展全员学科水平测试、开展教学沙龙、学科反思和学科教学“磨课”……徐新泉坚信，高素质的教师队伍才能确保高质量的教育。嘉高成立十多年来，他先后培养了多名全国优秀教师，浙江省特级教师和各种教学能手、学科带头人等。

　　徐新泉一直认为教师的事，就是他的份内事。刚刚建校的那几年，虽然学校的住房很紧张，但他还是不遗余力地为学校教师联系解决住房困难，同时力所能及地为新调入的教师联系其家属配偶的工作，解除他们的后顾之忧。两年前，一位教师身患重病，需要移植肝脏。他带头捐款，并号召全校师生向这位教师伸出援手。这位教师住院期间，他还在百忙之中多次抽时间去医院探望。

　　这些看来似乎琐碎、细微、平凡的小事，深深温暖着教师的心。徐新泉洋溢着温情的人性化管理为建立长期稳定的师资队伍打了一剂“强心针”。今日的嘉高校园里有很多“元老级”教师的身影，他们从学校创立之初来到了这里，多年来驻扎在这片教育的“热土”上。

　　先天下之忧而忧

　　做社会重任的承担者

　　2010年召开的省十一届人大三次会议上，作为浙江省第十一届人大代表的徐新泉提出了《关于加大对民办教育扶持力度的建议》，指出了目前民办教育面临的尴尬现状，并提出了相应的建设性意见、建议。此建议被评为2008年度至2010年度省人大代表优秀建议。省政府对此高度重视，向国务院申领了一个关于教育多元化体制改革的课题，并就这方面进行深入研究。

　　曾当选为嘉兴市第三届、五届人大代表，现为浙江省十一届人大代表、嘉兴市第六届人大代表、秀洲区七届人大代表的徐新泉在繁忙的本职工作之余，经常以人大代表的身份去走访选民，倾听群众的心声。他还备有一个专门的抽屉，把走访选民过程中所见所闻和平时的所思所想记录下来放在里面。人代会前，他把平时搜集的资料整理好，经过加工提炼，最终形成高质量的议案和意见建议。

　　在嘉高门口设立公交站点、强化网吧管理优化育人环境、在嘉兴创建“名人公园”……这些年来，徐新泉作为人大代表提出了一系列涉及工业区建设、文化旅游开发、职业教育发展、外来人员社会保障、交通道路建设等方方面面内容的议案和意见建议。这些议案和意见建议有的已经得到很好的落实，有的被吸收到有关政策当中，取得了很好的效果。

　　用心办教育，用心当代表，这是徐新泉人生理想和事业追求的两大支点。

　　点评：

　　“一个优秀的人是一本好书。”这本书可能装祯精美、内容深邃，也可能散淡纯朴，浑然天成，而读徐新泉这本书则是寓厚重中见恬淡，寓朴实中见智慧。

　　雄心漫步求索路，一路笑语一路歌。徐新泉始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望着蓓蕾的绽放。没有止境，没有终点，永远没有一百分。因为在他心里，教育是矢志不渝的皈依，更是奠基未来的神圣事业。