教育是第一民生工程。“办人民满意教育”一直以来都是秀洲区委、区政府和全区上下努力的方向。创建浙江省教育基本现代化区，是办人民满意教育的关键一步，也是近年来秀洲区全力以赴争取实现的目标。

　　家门口的优质学校、高素质的教师队伍、健康快乐的在校学生……铺开“美好教育”的卷轴，一幅幅生动的画面在城乡各处呈现。

　　加大了财政投入，改善了办学条件，规范了办学行为，提高了教师待遇，完备了校安体系……自省教育基本现代化区创建工作开展以来，秀洲区聚集问题与短板，进一步理清创建思路，明晰创建路径，强化创建举措，增强创建保障，一项项工作有序推进，一个个难题逐步攻克。

　　功夫从来不负有心人。今年5月，秀洲区顺利通过省教育基本现代化区创建预评估，区域教育现代化发展成果得到了专家组高度评价。在今年公布的省教育现代化发展水平监测中，秀洲区取得了全省位列第30、全市位列第3的好成绩。

　　关于学校：资源均衡配置

　　城乡教育一体化一直以来都是秀洲教育引以为豪的优势，也是区委、区政府贯彻落实教育优先发展战略的成果体现。2016年至2018年三年间，全区中小学校新建和改扩建工程持续推进。浙江师范大附属秀洲实验学校、梅里小学、麟湖小学南校区、秀洲实验小学综合馆新建和油车港镇中学扩建工程都已投入使用，改善了办学条件，有效解决了学区内义务教育资源不足的问题。

　　今年初至今，秀洲区已累计完成项目投资近9000万元，有序推进了18项政府投资实施类中小学项目，列入年初区民生实事工程的6个幼儿园扩容工程逐一落地，市卫生幼儿园信达园区、金盛花苑幼儿园、启蒙幼儿园、洪合泰旗和人和幼儿园等均于秋季投入使用，新增学前教育学位1800个，解决了附近小区幼儿“入园难”的问题。

　　三年来，秀洲区中小学校舍维修改造累计投入资金达3.1亿元，原先人们印象中破、旧、小的农村学校已经慢慢变成了环境优美、设施齐备的花园学校，与城市学校相比毫不逊色。在硬件设施日新月异的同时，城乡教育质量的差距也在逐步缩短。

　　信息化建设、数字化校园，新时代给学校发展提出了新要求。如今，全区所有义务教育阶段学校的办学条件均达到了省定标准，各中小学校已建成43个创新实验室，网络骨干带宽达到1G以上，教学场所实现了无线校园网覆盖，省级(区域)教育资源服务平台教师活跃度进一步提升，教育信息化建设全面达标。

　　2015年全面启动“校园文化建设年”，深入开展“美丽校园”创建；2017年，启动“文明校园”创建，涌现了一批班子建设好、道德教育好、阵地建设好、教师队伍好、校园文化好、学校环境好的“文明校园”。2018年，“幸福校园”又赋予学校新活力……对全区广大师生而言，学校不仅只是传授和学习知识的地方，更是一个内涵丰富的精神文化家园。

　　关于教师：人才队伍建设

　　教师的整体素养直接关系到一个地区教育的品质。近几年，秀洲区将教育人才队伍建设提到了相当的高度，始终坚持政策留人、待遇留人、事业留人的“三留人”政策。

　　从区政府到各镇政府，包含教育教学质量考核奖、优秀教师奖、安全奖、节日慰问费、农村教师特岗津贴以及深化义务教育课程改革基金等内容的教育发展激励机制不断完善，尤其是倾向镇村学校，为农村老师打通人才培养渠道。

　　去年9月，秀洲教育智库联盟以及5个名校长、15个名师工作室相继成立。通过名名师、校长的辐射引领，优化了镇村教育人才队伍。在全面接轨上海的大背景下，秀洲教育主动融入长三角一体化优质发展，从各中小学选派校级领导赴上海跟岗挂职和海外研修，扩大了校级领导视野，提升了管理能力。在每年寒暑假，校长和骨干教师们纷纷走进复旦大学、华东师范大学、北京师范大学、浙江师范大学等知名高校，做回学生，高端研修，感悟最前沿的教育理念。

　　目前，秀洲区教师队伍日趋稳定，专家型校长队伍和名师培养序列均在形成。值得一提的是，名师在镇村中小学任教率占全区名师的62.7%，镇村幼儿园任教率占全区名师的71.2%。近年来涌现的一批素质优良、甘于奉献、扎根基层的名师、名校长、先进教育工作者、优秀教师都是全区教师学习赶超的标杆。

　　关于学生：转变育人模式

　　今年7月，省教育厅等10部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》，秀洲区被确定为全省首批9个整体推进中小学生研学旅行工作的试点区，也是我市唯一的试点地区。2018学年，全区中小学生研学旅行的主题为“童眼看家乡新变化”，引导学生了解区情、热爱家乡、开阔眼界、增长知识，帮助学生增强实践能力，培养创新精神，提升社会责任感。开展中小学生研学旅行、有效衔接校内外教育是拓宽育人渠道、拓展学生视野的重要途径，对广大中小学生培育和践行社会主义核心价值观，提升自理能力、团队意识、创新精神和实践能力具有不可替代的重要作用。从教室到户外、从学校到社会，秀洲教育尊重个性，培养个性，彰显个性展现得淋漓尽致。

　　同样作为全省试点区域，2018年我区开始实施推迟上学的措施，范围从城区推广至全区小学，上课时间一、二年级8:30分以后，其他年级8:00后，并严格控制小学生在校时间，为小学生有充足的睡眠和早餐时间提供充分保障。

　　在新一轮课改大背景下，秀洲区迈出了创新的坚定步伐，全面聚焦“均衡、内涵、个性”三大发展，深入研究课改的本质内涵，转变育人模式，坚持以人为本，力争使每一位老师能特长尽显，每一位学生能循“兴”发展，每一所学校能办出特色，努力实现教育发展的个性化。

　　育人模式转变的直接受益者是学生。秀洲区科学制定了课程改革规划，并按照省市课改文件要求，在初中加大了知识拓展、艺体特长和实践活动三类拓展性课程建设，在小学强化了艺体特长、实践活动两类拓展性课程建设。各校课程体系不断完善，从乡土文化、师资特点、历史传承出发，积极开发道德、健康、人文、科学、艺术等领域的拓展性课程，将红船精神、运河文化、秀洲农民画等元素融入课程，不断丰富课程内容，实现了学校育人目标和学生核心素养培育的有机融合。深化课改工作得到了浙江省教育厅教研室、华东师范大学、浙江师范大学、嘉兴教育学院专家的充分肯定。

　　科技节、阅读节、阳光体育节、校园文化艺术节……每个学期，每所学校都会被琳琅满目的节日妆点，每个学生都有机会展示才艺特长。在接轨高校强化培训、组建学科教研骨干团队、承办浙江师范大学“向学而教”教学展示等教科研活动中，教育工作者们积极开展“头脑风暴”，为学生们编织更美好的未来。