近年来，秀洲区把建设乡村学校少年宫作为加强未成年人思想道德教育的重点内容来持续推进，目前，全区14所乡村学校少年宫从组织机构、人员配备、辅导员队伍建设到场地、设施的整合，从项目计划、岗位职责和管理制度的制定到资料和成果的收集整理，从硬件到软件，均已符合“乡村(城市)学校少年宫”的规范和要求，并实现全覆盖。

　　许多乡村孩子也能像城里孩子一样拥有自己的成长乐园。

　　挖掘乡村特色

　　乡村学校少年宫是课外活动的创新，它依托农村中小学校现有场地设施进行修缮、配备器材，由学校教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日面向广大学生开展普及性课外活动。

　　与城市学校相比，乡村学校各方面的条件还有待提升。秀洲区在建设乡村学校少年宫的同时，充分挖掘乡村特色，坚持把乡村学校少年宫建设与镇域特色相结合，与当地的文化底蕴相结合，打造专属品牌，在发展乡村教育上走出了新路子。

　　暑假期间，王店镇建设中心小学迎来了一批特殊的客人，浙江音乐学院管弦系10名师生走进嘉兴王店建设中心小学开展为期一周的“快乐音乐教室”活动。他们开设了弦乐、铜管打击乐、木管三个主题的音乐教室，为孩子们讲解一些基本乐理知识、器乐演奏技法等。在七天的活动中，音乐学院的师生们教授学生们铜管乐、小提琴、长笛等。浙江音乐学院还在该校建立了“大学生社会实践基地”，希望让更多乡村学校的孩子得到专业的音乐学习。

　　在“中国毛衫之都”的洪合镇，依托其中心小学建成以“毛衫贴画”、“毛衫模特培训班”为特色的少年宫。在千年古镇的王店镇，其建设中心小学建成了以“传统文化”培训为特色的少年宫。油车港镇中心小学乡村学校少年宫特地与油车港镇的“绿麟湖”环保活动相结合，开设了环保社团，让孩子们形成垃圾分类的意识。其他镇也突出镇域特色，把地方特色引入到了乡村学校少年宫建设中，实现了“一校一品牌，校校有品牌”。

　　秀洲区不少乡村学校少年宫开辟了“校园农庄”，让孩子们体验劳动的辛苦和快乐，提升自己动手、自我生活的能力。此外，还针对农村孩子的兴趣爱好成立五子棋社、花式篮球队、合唱队、儿童画等各类兴趣小组，帮助农村孩子激发学习热情、掌握实用技能。

　　传承传统文化

　　秀洲区乡村学校少年宫项目实施，为全区农村未成年人提供服务，有效解决了这些孩子双休、节假日找不到合适的活动场所这一难题，而且在活动开展中，孩子们互相学习、互相帮助，增强了集体凝聚力，促进了良好学风的形成，成为提升乡村孩子综合素质的有效阵地。

　　“秀洲区充分发挥乡村学校少年宫的‘养德，健体，启智，怡情，促能’功能，大力开展道德实践、经典诵读、技能培训三项活动，真正实现在活动中育德，在生活中育人。”区文明办相关负责人说。

　　磻溪教育集团作为画乡的一个典型的优秀后备人才基地，同时也是省级非遗教学基地，具有深厚的文化底蕴和鲜明的办学特色，学校专门把洛东儿童画列为重点特色发展项目。暑假期间，为期六天的乡村少年宫活动，老师们摸索出了一套行之有效方法。孩子们通过创作、刻板、印版的过程学到了一系列的创作方法，提升了孩子们的美术素养。大量版画作品的创作打开了洛东儿童画创作的新思路，促进洛东儿童画多元化发展。

　　秀洲区乡村学校少年宫项目实施，为全区农村未成年人提供服务，有效解决了这些孩子双休、节假日找不到合适的活动场所这一难题，而且在活动开展中，孩子们互相学习、互相帮助，增强了集体凝聚力，促进了良好学风的形成，成为提升乡村孩子综合素质的有效阵地。“乡村少年宫既是推进农村学生素质教育的坚强阵地，又是传承传统民俗文化的重要载体。”区文明办相关负责人表示。

　　完善保障制度

　　乡村学校少年宫的良好运转，离不开经费支持。

　　前不久，省下拨中央彩票基金支持秀洲区7所乡村学校少年宫，补助经费共33万。本次拨付的项目资金专项用于乡村学校少年宫的修缮装备工作；运行补助资金专项用于开展活动的乡村学校少年宫日常运转以及培训管理人员方面的支出。

　　“中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目，在加强农村未成年人思想道德建设、促进教育公平和均衡发展、推动公共文化服务体系向农村延伸等方面发挥了重要作用，受到社会各界的普遍认可。”区文明办相关负责人表示。

　　秀洲区在乡村学校少年宫建设中，探索建立了组织保障机制、资金投入机制、奖惩激励机制、师资招募机制等“四项机制”，为乡村学校少年宫建设提供了坚强保障。同时，秀洲区还把乡村学校少年宫建设纳入未成年人思想道德建设工作考评体系，列为绩效考核重要指标。

　　“通过这些年乡村学校少年宫的发展，满足了农村学生全面发展的需求。未来，秀洲区还将进一步加大资金投入力度，建立健全各项制度，帮助广大乡村孩子放飞梦想、快乐成长。”秀洲区文明办相关负责人说。