孝敬教育是秀洲区油车港镇实验小学的特色，如何让孝敬教育更接地气，更受同学们的欢迎？近日，学校开展了“班级小管家”活动，让小管家们成为班级管理的主角。

　　“同学做危险的游戏或者动作，我就要制止，不能让他们出事情。”油车港镇实验小学六年级的学生朱俊超说。这节课是学校的社团活动，同学们都要走班上课，上课前，他站在走廊里，要求同学们不要追逐打闹，上下楼梯要慢走，饮水的时候要注意排队，节约用水，因为他是班级的安全小管家。

　　谢舒怡是班级的卫生小管家，负责教室讲台和讲台前这块区域的卫生保洁。下课后，同学们玩耍时，她需要清理讲台和黑板，而她也把这种好习惯带回了家。“吃完饭后，就是帮父母洗碗。平时父母累的时候，也会帮父母扫地、洗衣服。”谢舒怡说。

　　从去年起，油车港镇实验小学在各班级中开展了“班级小管家”活动，让学生“人人有职责，人人有活干”，各班级都设置了卫生小管家、节能小管家、物品小管家、安全小管家等岗位，这些岗位的设置也增强了学生的责任心。

　　“开展班级小管家活动的宗旨，是想让孩子们在此基础上，推广到在家庭里面也有这样一个小管家的岗位，进而培养他们在家庭里、在社区里、在社会上养成孝亲敬长的习惯。”油车港镇实验小学副校长沈美英说。

　　此次活动是秀洲区加强未成年人思想道德建设的一个生动缩影。近年来，秀洲区以“立德树人”为根本任务，坚持德育为先，从“组织体系、内容体系、实践体系、资源体系和考评体系”等五个方面，架构一套未成年人思想道德建设新体系，以加强并改进全区未成年人思想道德建设。

　　秀洲区在德育实施过程中，紧密结合社会现象，充分挖掘、利用地方德育资源，并大力培育和践行社会主义核心价值观、嘉兴人的共同价值观，把养成教育贯穿于学校德育的全过程。在此过程中，构建“以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心”的新理念，以“加强实践，回归生活”为导向，让思想道德教育“活”起来，倡导体验式德育。

　　加强家长学校建设、构建未成年人服务平台、关爱特殊未成年人群体……秀洲区为未成年人思想道德建设树立榜样，营造了良好的成长环境。大力关爱特殊未成年人群体，根据各类特殊未成年人群体的实际特点和需求，有针对性地设计服务项目、解决实际问题；大力营造良好的未成年人成长环境，在着力打造校园文化环境的同时着力净化社会文化环境，加大优秀少儿作品的创作力度，向未成年人提供优秀的精神食粮。