自从取消了集中考核，创新管理成为一种新趋势和新常态。记者昨天从秀洲区教育工会获悉，自2014年3月开始，区教育工会采取了积分评价管理的工作方式，激发了全区教育系统基层工会的活力，提升工会干部们的积极性。

　　在建立积分制评价管理方式时，区教育工会听取了基层工会提出的“工会好不好，不能只凭资料多不多评判”、“不同的考核人员评价标准不统一”等意见建议，以过程的积分管理代替了主管的评价和打分，注重在日常工作中考察效能，使各项工作更加公开透明。按照相关规定，明确了积分制评价范围主要包括基层工会的组织建设、职工维权、职工服务和职工之家建设等。

　　秀洲区教育工会按照点面结合、上下结合的评价方式，从各基层工会的“教工之家”建设、承办区级工会活动、参与区教育工会组织活动绩效、工会信息工作等方面进行综合评价。同时，建立了长效管理机制，由秀洲区教育系统各基层单位的党组织负责指导各个基层工会开展日常活动，并由区教育工会负责对基层工会开展评价与考核。在此基础上，进一步健全了实施细则。积分制以年度为单位，由区教育工会办公室负责积分管理，定期在每个季度公布一次积分，督促基层工会加强自身建设。

　　记者了解到，积分制评价管理方式运行近两年来，一些“被动接受”的行为渐渐变成“主动加入”，各个基层工会开始主动请缨承办各项教育教学研究活动。在评价过程中，也从过去的只注重结果变成现在的更重视过程评价、更注重人文关怀。近两年来，全区教育系统29个基层工会之间的管理差距正在逐步缩小，区教育工会的科学管理水平得到了有效提升。