借铅笔的同学彬彬有礼，礼貌待人，如愿借到铅笔；抢书的同学谁也不肯谦让，把书都撕碎了，结果谁也看不成——近日，王店镇建设中心小学二（5）班学生在学校报告厅演绎了一堂“讲文明、懂礼貌”的主题班会课。课上，学生们表演了小品《借铅笔》和《抢书》，通过这两个通俗易懂的小品反映了文明礼仪习惯养成的重要性，台下小观众们在欢笑声中受到教育。

　　接着，主题班会课继续在“家里来客人应该怎么样招待”、“迷路了要怎么向警察叔叔问路”等一个个情境问题中展开，现场观摩的家长代表纷纷点评了自家孩子在家中的表现。通过观看文明礼仪的照片，向学生传递爱护公物、文明就餐等观念。据了解，本次班会课是王店镇建设中心小学结合学校新出炉的《小学生养成教育实施方案》所开展的一次实践活动。

　　在磻溪教育集团洛东校区的首期“养成教育大家谈”论坛上，结合学校的“养成教育”主题，班主任和各科教师交流分享了各自的管班经验和教学经验，取长补短。老师们认为，小学生行为习惯的养成存在着很大的不确定性，需要反复巩固，各科教师应该多多思考，寻找更有效的“养成教育”途径。

　　今年初以来，“养成教育”成为秀洲区各中小学德育建设的重头戏。教育界人士认为，养成良好的行为习惯有助于学生学习知识、发展智力、培养能力，能有效提高教育教学质量，还能让学生受益终身。区教文体局出台了关于“养成教育”的工作意见，从学习习惯、行为习惯、生活习惯等方面规定了实施细则，并将习惯养成教育工作纳入学校教学常规管理，制定了科学的评价机制，要求各校将每年3月和9月定为“习惯养成教育规范月”。

　　记者了解到，根据中小学生的不同年龄特点，秀洲区各校加强启蒙教育，增强低年级的师资配备，使学生从小到大，持续稳定地培养良好的习惯。其中，小学阶段重点抓培养、重养成，通过“学”与“做”，抓好文明行为、卫生习惯“养成教育”及组织纪律观念教育，让学生养成良好的行为习惯。中学阶段重点抓德行、重自觉，通过“行”与“守”，让学生感受中华传统美德的深刻内涵，自觉养成遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。

　　在学校教育的基础上，各校充分发挥家委会作用，办好“家长学校”，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。