未成年人是祖国的未来、民族的希望。我市历来重视未成年人教育，尤其是思想道德教育。开展主题活动、开设道德教育课程、整治学校周边环境……类似活动风生水起。这些活动具体情况如何？记者就此访问了市创建办相关负责人。

　　问：近年来，我市在学校广泛开展“做一个有道德的人”主题活动，都包括哪些内容？

　　答：今年以来，我市各学校纷纷通过“道德模范学校巡讲”报告会、学雷锋主题访谈、主题班日、主题队日、主题团日、征文比赛等内容丰富、形式多样的活动，倡导中小学生做一个有道德的人，关心关爱孤残、贫困、新居民等特殊群体，在关爱他人、关爱社会、关爱自然中逐渐建立一种社会责任意识，取得了良好的效果。

　　今年初，我市还充分运用《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》专题片，开展独具特色的诵读活动。各学校从《论语》、《大学》、《中庸》、《孝经》、《周易》等中华经典中精选17段名言警句，让学生从道德模范的典型事迹中深入浅出地了解传统文化，在传统文化的熏陶中耳濡目染地学习道德模范。今年3月，我市还特别启动“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，将学习宣传雷锋事迹与建设网络文明相结合，积极提高学习雷锋的自觉性、主动性。

　　问：除有节点性地开展各类主题活动，我市在各中小学校还开设起常态性的道德教育课程，这一举措有怎样的作用和意义？

　　答：中小学开设道德教育课程，关键在于让学生正确认识道德教育、从小遵循道德规范。一直以来，我们便坚持在全市所有中小学开设德育课，用先进的道德模范事迹来教育学生，使学生受到道德的熏陶，从小就立下长大为国家、为社会作贡献的志向。德育课的开设更受到了社会的广泛好评和家长的普遍认可，认为这样一个课程开设得很有必要。常态化的教育模式对未成年人树立正确的思想道德观念很有帮助。

　　问：我们知道，未成年人的教育其实包括三个层面，一是家庭教育、二是学校教育、三是社会教育。那么，嘉兴在未成年人思想道德建设的社会教育上是如何探索和实践的？

　　答：大力整治中小学周边环境，给学生健康成长创造一个良好环境，这是我市履行社会教育职责的一个方面。近年来，我市工商、教育、公安、食品监督、城管执法等部门密切联系、通力合作，构建起日常性的监控网络、形成了常态化的整治格局。目前，我市中小学周边200米内，没有互联网上网服务的营业场所和电子游戏经营场所，无歌厅、舞厅、卡拉0K厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所，无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所。在校园周边取缔了不少从事非法经营活动的游商和无证照摊点，确保校园周边无“三无食品”、无恐怖、迷信、低俗、色情玩具等销售，校园周边环境真正做到了干净整洁。