本报讯当很多高三学生为能否考上理想大学而发愁时，桐乡茅盾中学“中加班”学生强恺娇已收到加拿大英属哥伦比亚大学、麦克马斯特大学等4所世界名校的正式录取通知书，而且均提供了高额奖学金。据茅盾中学副校长王嘉德介绍，目前在校的16名“中加班”高三学生已全部接到国外大学的橄榄枝，而据往届经验，从四月中旬开始，学生会收到更多国际名校的录取通知书。

　　一所普通中学的学生，缘何如此受国际名校青睐？

　　“我们茅盾中学的‘中加班’等于是办在嘉兴家门口的加拿大高中班！”王嘉德说，“中加班”是同时通过加拿大BC省和我国教育部批准的中加两国政府项目，是茅盾中学与加拿大BC省教育部合作，在中国设立的海外学校，它引进了西方先进教育体系，为中国学生搭建了直升世界一流名校的教育平台，构建了融中西教育精华为一体的中、加高中课程体系。

　　对家长来说，高中三年是孩子性格变化最大的三年，很多家长想送小孩出国念高中，又担心无人看管，孩子孤身在外经受不住其他诱惑。茅盾中学的“中加班”正好为有志于出国深造的学生搭建一个留学缓坡，一条正规高效、安全稳妥的留学途径。学生经学业考核合格后，获得加拿大颁发的高中毕业证书，享受加拿大国内高中毕业生同等待遇。

　　对学生来说，“中加班”合作课程学制3年，全部采用加拿大BC省教育部的教学大纲、原版教材，由加拿大高中文理教师亲自执教，他们获得的是一个国际标准的学习环境。这种世界性的教育能使学生具备在世界各地高等学院深造和在多元文化环境中的交流能力。

　　与国内高考以分数论英雄的模式不同，加拿大大学的录取与学生平时的学习成绩和毕业会考成绩直接挂钩。“平时的学生作业、小测验等成绩都会直接输入学生档案，传至加拿大BC省教育部成绩库。学生平时积累的学分和省会考成绩各占大学录取成绩的70%和30%。”“中加班”高二班主任周银耐说，也正是由于国外大学这种录取模式，“中加班”的教学模式非灌输式、记忆式的，而是创造式、主动式的。学生经常围绕一个主题，以小组为单位，分工合作收集资料，制作PPT，选派代表进行发言，在合作与竞争中完成作业。通过主动学习，学生对知识的掌握更加牢固，创造性得到极大激发。

　　现就读于英属哥伦比亚大学大一的杨超童是从“中加班”走出去的学生，最近，他通过层层选拔，成功竞聘到该校国际心理辅导师岗位，成为这一岗位上极其罕见的大一学生。杨超童的妈妈高兴地说：“这虽然说明孩子的综合素质高人一筹，但与在‘中加班’三年的学习密不可分。”