对于第一、第二集，相关评论铺天盖地，不再赘论；第四集内容尚未证实，暂且不论。笔者单来说说第三集。河北大学事发后集体沉默，与外界的义愤填膺形成鲜明对比，连教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明都感到匪夷所思。

　　对于学校与学生的关系，有一句话说得最漂亮也最令人感动：“今天学生以母校为荣，明天母校以学生为豪。”学生在校时为母校的过去和现在感到荣耀，学生毕业后，母校为学生取得的成就感到自豪。母校母校，应该像母亲一样呵护学生，但事实上，当学生遭到伤害时，我们一些高校又像什么呢？

　　自己的学生被人撞死、撞伤了，撞人者还叫嚣“有本事你们去告”，作为堂堂高等学府，作为受害人的母校，河北大学竟然一声不吭，还要求学生也做“沉默的羔羊”，唯恐言辞不当得罪权力。禁止师生接受采访，谁给了河北大学这个权力？管制学生的时候像个家长，对内威风无限；维护学生权益时却像个局外人，对外窝囊无比。这样的高校会让学生引以为荣，还是引以为耻？

　　真不知道河北大学顾忌什么，酒后驾车致人死伤，无论肇事者是“官二代”还是“穷二代”，都要受到法律制裁和道德谴责。河北大学不必因为肇事者是“官二代”就借题发挥，但也不能因为肇事者是“官二代”就特别能弯腰、特别能忍让。大学之“大”首先在于精神之“大”，威武不屈，挺直脊梁，恪守信念，保持尊严，唯有自尊才能赢得社会的尊重，才能让学生真正以母校为荣。

　　实际上，人们纠结于一些高校的卑躬屈膝，更重要的是担心高校的所作所为，会给学生留下丑陋的示范，带来潜移默化的不良影响。可以想见，一个动辄限制他人正当权利的高校，其培养出来的一些学生难免会沾染同样的恶习；一个欺软怕硬的高校，其培养出来的一些学生难免欺善怕恶；一个冷漠得连自己的学生都缺乏怜惜之情的高校，其培养出来的一些学生难免缺乏悲天悯人的情怀；一个不能维护自身尊严的高校，其培养出来的一些学生难免缺乏自尊自强的意识……

　　国外许多大学的办学经费，很大一部分来自校友捐赠，高校真的是以学生为豪，学生也真是以母校为荣。反观国内高校，有多少学生毕业之后仍以母校为荣，并慷慨解囊回报母校呢？个中差距在哪里，从河北大学在这件事上的作为可窥一斑。