“建相册，写博客，倡导绿色网络；进社区，走家庭，调查暑期生活”这是建设中心小学的孩子们暑假生活的真实写照。

    为了让孩子们过一个平安、健康、充实、快乐的暑假，建设中心小学德育室和少先队总部在暑假伊始就研究和部署学生暑期活动，然后在假期认真组织学生返校进行活动辅导，在辅导员老师的带领下开展了一系列的暑期社会实践活动。活动主要分两大板块，一是开展浙江省青少年“绿网示范空间”活动；二是进行暑期生活大调查活动。

    根据“绿网空间”的活动要求，每一位参与活动的孩子都在省关工委主办的青少年门户网站“新星网上”注册了空间，并聘请学校信息技术章老师进行指导。在章老师的悉心指导下，有同学们设计了多彩的空间主页，参与了“十佳绿色空间”的评选；有的同学上传了一组组家庭照片，参加了“我的祖国·我的家”主题相册的评选；还有的同学把暑期生活中身边小事写成了个性化的博客，与全省的小朋友们一起分享快乐的暑假生活。在这活动平台上，极大地丰富了同学们的暑期生活，提高了写作能力、摄影技巧和网络应用的能力，同时也有力地发挥了典型示范效应，优化了网络环境，推进了网络文明进程。

    与此同时，我们还组织孩子们开展了暑期生活大调查活动。我们对参与活动的同学进行了分组和指导，指导他们如何与人交流，如何发放调查问卷，如何收集和整理调查问卷，如何分析调查情况等。同学们都表现出了极高的积极性。在辅导员老师的带领下，同学深入所在行政村和社区的同学家里进行了调查问卷发放。后期他们还将这些所得第一手资料进行了汇总和分析，并写出了一篇篇的调查小报告。

    虽然，在暑期开展活动须顶高温冒酷暑，但同学们的兴致非常高，没有一个喊苦说累的，因为他们得到的是更多的收获和锻炼的机会。“‘绿网示范空间’活动不仅提高了自己的写作能力、图像编辑水平、网页制作水平和网络应用能力等，更让我懂得了什么是真正的绿色网络，培养了热爱生活，积极乐观的生活态度。网络促进成长，网络汇集智慧。”“暑期生活大调查活动，让我感受颇多。一方面我们参与了活动，锻炼了能力，另一方面与其说是调查别人，还不如说是调查自己。因为许多同学在暑期没有目的，没有规划地度过，其实我以前也是这样浪费了暑假的漫长时间。”