师徒结对 练好内功 问诊课堂

　　9月15日，油车港镇中学新老教师20余人举行了师徒结对仪式，每名参加结对的教师都在协议书上郑重地签下各自的名字，意味着新的一年带教工作正式开始。校长蒋月新宣读了本校“名师工作室”的师徒结对名单，并向“导师”们颁发了聘书。此次“名师工作室”师徒结对活动为新教师快速站稳讲台、快速适应学校教育教学新环境提供了后盾，有助于提升学校教育教学的整体素质，实现学校的可持续发展。

　　建立“名师工作室”的学校并非只有油车港镇中学一所。9月上旬，秀洲区成立了5个“名校长工作室”和15个“名师工作室”，这些工作室的“主持人”都是全区各校和幼儿园的校长和老师，他们回校将广泛接收学员，带领同行共同提高。

　　俗话说，青出于蓝而胜于蓝。秀洲区部分学校把新老教师结对称为“青蓝有约”。在刚刚更名不久的印通小学，一场“青蓝有约”让40多对师徒共同成长。“学校最美的风景是人，在老教师的带领下，相信在不久的将来年轻教师也能桃李满天下。”校长郑锦明表示，每年学校都会迎来一批年轻有朝气的新教师，他们虽然充满热情但缺乏教学经验，急需“导师”引领，由学校分管副校长领衔的“导师”团队将全程关注新教师成长。

　　除了师徒结对外，秀洲各校还举办各种形式的教学技能大赛，推动建设一支业务能力强、教学水平高的骨干教师队伍，督促年轻教师练好内功。9月14日，16名年轻的语文老师参加了梅里小学语文青年教师素养大赛，在知识素养现场问答、朗读和才艺展示以及粉笔字书写等环节各显风采。这场比赛充分考验语文老师的知识储备和业务基本功，最终，何柳青老师以全面扎实的知识素养和一手工整秀美的粉笔字胜出，将代表学校参加全区小学语文青年教师素养大赛。

　　随着课堂改革不断深入推进，以主题式校本教研为载体、推进学科教学质量提升、促进教师课堂教学能力发展的实践模式越来越受到学校和教师的欢迎。为提升教研质量，引领青年教师专业成长，秀洲区小学英语教研员张菊华老师带领上外秀洲外国语学校的三名青年骨干英语教师以听课调研的方式，对在油车港镇中心小学执教的青年英语教师开展了互动研讨和精准指导。这个城乡学校互助问诊课堂分享了骨干教师的教研心得，引领青年教师更精准地把握教材和修改优化教案。