信息技术“颠覆”传统教学模式

　　作为浙江省第二批数字校园建设示范学校，王江泾镇中心小学近日迎来了以杭州电子科技大学网络信息中心主任赵乃良教授为组长的浙江省数字校园专家组验收，主要验收内容为该校网络教研系统的深度应用、学校“微校通”管理平台的各个模块功能、学生成长档案管理系统、移动端数字校园平台的功能等。

　　沙画教室、手绘板教室、创客教室、电影工坊、微格教室、网络教研直播室……专家们挨个探访，查看学校数字校园建设成果。特别是电影工坊，对微电影感兴趣的小学生在德育、语文、英语、音乐、美术等学科骨干老师组成的课程开发小组的带领下，从微电影剧本创作入手，体验道具准备、演员设定、实景拍摄、后期配音、合成制作等电影拍摄的整个过程，独立完成一部微电影《运河赋》。

　　对于信息技术与电影工坊、沙画等特色项目的深度融合，专家们给予了充分肯定，并建议王江泾镇中心小学提炼成功经验，做好顶层设计，突出课堂特色，更好地发挥示范引领作用，形成体系化的教育教学创新案例向全省推广建设成果。

　　作为浙江省教育技术装备规范管理示范区，秀洲区切实加强教育技术装备的科学和常态化管理，提升教师信息技术应用能力和教育装备管理队伍水平，改变过去“重配置、轻管理，重建设、轻应用”的现象，通过完善管理网络、健全管理制度、细化考评指标等方式加强教育信息化管理队伍建设，让信息技术“颠覆”传统教学模式。

　　记者从区教文体局获悉，目前全区学校已成功申报省级数字校园示范建设学校2所，市级智慧校园和数字校园7所。在创建过程中，各校通过智慧校园建设促进学校教育理念的更新、支撑教育资源的链接、增强学生内生驱动力、提高学生认知效率、推动教育精准管理、提高教师专业能力，学校教育信息化水平全面提升。

　　为培养面向未来的创新人才，促进他们的成长，全区积极加强创新实验室建设，努力为每一名学习者提供个性化学习、终身化学习的信息化环境和服务，并树立了秀洲实验小学“创客木工坊”、印通小学“创客工作室”、秀洲现代实验学校“乐课”等典型的创新实验室。

　　在强化管理助推建设的基础上，全区各校的创新实验室都拥有良好的教学环境、先进的技术装备，并配套完善的课程体系和相应的管理机制，积极开展常态的教学活动，培养学生学习兴趣和探究、创新精神，提高学生研究性学习能力和综合素养。各学校从自身实际出发，积极开展跨地区、跨学校的对接与联合，调动广大师生的积极性和创造性。