“我们每天都可以向学校里任何一位名师请教问题了。”昨天，嘉兴一中高三年级学生自豪地告诉记者，学校里名优教师辅导站，这个学期从教师办公室搬到了教学楼里，和高三年级教室“比邻而居”，方便了同学。
“政治：张照荣；英语：王勤；数学：陈云彪；化学：何榕；地理：李接君……”上周四，在嘉兴一中教学楼四楼的413教室门口，记者看到了墙上挂着的名优教师送服务一览表，登记着这一天送服务的7门学科12位名优教师名单，这些教师将在当天17：20起，准时到岗义务为学生释疑解惑。
一项制度的建立：
名优教师要学会“平地而坐”
学生追着老师问问题，是高中阶段的普遍现象。除了课堂知识、课外作业中遇到的问题，会找任课老师解答外，在拓展学习中遇到不懂的问题，也会找老师解答。但课间休息时间有限，放学后老师大多就下班了，很多学生想问也找不到人，怎么办？
“为学生服务是学校的分内事，无论是课堂上还是课后，学校和老师都有这个义务。”校长孙国虎这样阐释该校的教学理念，“作为一所百年老校，我们始终致力于改革和创新，择高而立，平地而坐，向宽处行。倡导全体教师在教学上因材施教、分层教学，鼓励名优教师走到学生中去，面向全体，与学生一起平地而坐，共同探究，营造充满人文关怀的教育氛围，以推动学生的主动学习，让每个学生的发展之路，越走越宽。”
2009年3月，嘉兴一中出台了“名优教师送服务”活动实施细则，由校长室和校学术委员会进行指导和考核，采取定人、定时和定点的活动方式，规定凡嘉兴市市属级学科带头人及以上的名优教师，每周在规定时段，面向全校学生送服务一天，首批共有34名教师列席，覆盖高中所有学科。
“名校并不是因为有高楼大厦，而是因为有一大批名师。有了名师就不能当摆设，而要充分发挥他们的作用。”嘉兴一中副校长、特级教师李虹是这项活动的积极推动者，她告诉记者，包括校长、校党委书记和3位副校长，都参与到为学生送服务的行动中来，他们的背后，是1位全国优秀教师、3位特级教师、7位省级教坛新秀、9位嘉兴市名教师、12位市学科带头人、26位市属级学科带头人组成的豪华名师阵容。
一所学校的品牌标志：
名优教师个个“真金不怕火炼”
“真金不怕火炼。名优教师集中送服务就好比名中医坐堂，通过与学生之间面对面的‘望闻问切’，来体现教育的精髓，保持教育的纯正性。”嘉兴一中党委书记、市政治学科带头人张照荣认为，辅导中心的设立为名师提供一个施展自己才华的舞台，更好地发挥名师的辐射作用，同时促使名师们不断学习，不断提高自身的业务水平。“要给学生一杯水，教师就要有长流水，上站辅导的名优老师必须肚里有货才能让学生信服。”张照荣强调。
“来问的题目，一般是试卷压轴题的最后小题，相对较难。”习惯了疑难怪题的省特级教师吕峰波，刚从全国高中数学联赛的“火线”上下来，他告诉记者，学生问了一道题目后，他在解答的同时，总是将该题与同类题型联系起来，告诉学生学习方法与规律，以便触类旁通。
市英语名师王勤的桌台前，围满了前来询问的学生，她耐心地进行深入解答，末了不忘轻轻带一声“懂了吗？”学生频频点头回应。
“来问问题的学生各年级段都有，对我们辅导教师是一个挑战。”市学科带头人李接君坦言，许多学生喜欢问别班的老师，作为任课教师，正好可以了解别的班级、其他年级段的学科教学情况，有利于在今后的教学中对症下药。
一段动人的学习场景：
名师就在我身边
教师的水平，是一所学校的核心竞争力。教师队伍整体水准的高度，决定着学校品牌的高度。“名优教师送服务”活动的推出，不仅为学生及时解决疑难问题带来了极大的便利，同时为名优教师资源充裕的嘉兴一中，找到了一个提升学校软实力的新途径。
在名优教师辅导站，记者目睹了这样的动人场景：没有拘束、没有限制，每个教师的桌台前，都端坐着认真求教的学生。有的老师在细心地为学生讲解，学生则在全神贯注地聆听，一刻都不能停歇；有的老师在细心倾听着学生的心声，随后又循循善诱地为其开导。
“亲其师，信其道。”让学生们感到快乐的是，这些充满激情的老师，以一种与学生平等的姿态出现在他们面前，让他们在学习过程中，感受到民主与和谐、轻松和快乐。
