为落实“减负增效”，促进教学质量的提高，建设中心小学近两年来不断从教师教学问题入手，通过解决教学问题来提高课堂教学效率。为进一步推动教学问题解决的研究工作，学校于5月4日下午举行了“促进教学问题解决提升教师科研素养”专题研讨活动。本次活动受到了区教研室主任张解林、特级教师沈永政的亲临指导。
在活动中，首先由建设中心小学教科室主任沈晓强作《真问题、真研究、真发展》暨建设中心小学教学问题解决情况介绍。沈晓强老师阐述了学校开展教学问题研究的背景，又介绍了如何引领教师发现教学问题。然后，从教学问题出发让教师积极行动起来，解决真实存在的教学问题，促进其自身的发展。随后，建设中心小学的韩发明老师就自己的教学问题《“减负增效”背景下六年级语文多样性作业设计的实践与研究》及孙海宾老师的教学问题《创意性图片写生的实践研究》进行了汇报，两位老师的发言都能够从自己的教学问题出发阐述了自己如何有效地解决这一教学问题。
在三位老师发言之后，张解林对建设中心小学开展以校长张玉甫主持的《农村学校开展教学实际问题解决的校本教研的策略研究》这一主课题研究及教师们的教学问题解决进行了精彩点评。他指出，学校开展教学问题解决这一研究的前提条件是充足的。其次，学校教师能够在教学实际中提炼真问题，真正实现教学问题解决以提高教学质量服务。第三，《农村学校开展教学实际问题的校本教研的策略研究》这一课题的研究策略具体可行，学校能够引导教师从发现问题入手不断解决教学真问题。
区教科规划办特级教师沈永政为建设中心小学全体教师作了题为《教育科研中的选题与方案指导》的科研辅导报告。沈老师首先分析了当前课题方案的几种类型，然后提出了怎样进行科研课题的选题，最后又对课题方案的撰写进行了详细的指导。
建设中心小学副校长吴伟斌对本次研讨活动作了总结，希望教师们以专家引领为契机进一步开展教学问题解决研究，促进自身专业素养的提升，从而提高教学质量，为学校发展服务。
